重。
「殿下，「三要」不仅是一个评判标准，更是一个思考框架。」
「为政者面对任何决策，皆可问自己三问。」
「一问：此事是否利于夯实社稷根基？此为「务本」之问。」
「二问：此事是否利于推行文明教化？此为「务教」之问。」
「三问：此事是否利于体恤百姓疾苦？此为务民」之问。」
「若三者皆利，则当大力推行；若有利有弊，则需权衡轻重；若三者皆弊，则当断然废止。」
李承干彻底呆住了。
他坐在那里，一动不动，眼睛直直地看著李逸尘，仿佛第一次真正认识这个人。
务本、务教、务民。
三问。
如此简单，却又如此深刻。
他仿佛看到了一条清晰的道路一条超越个人好恶、超越集团利益、真正以社稷百姓为念的为政之道。
现在，李逸尘给了他一个更高的视角。
不要再问「对我有利吗」，而要问「对社稷有利吗？对教化有利吗？对百姓有利吗？」
如果一件事对社稷、教化、百姓皆有利，那么哪怕短期内对个人、对东宫有些许不利，也该去做。
因为这才是为政者该有的担当。
反过来，如果一件事只对个人、对集团有利，却损害社稷、背离教化、苦害百姓，那么哪怕诱惑再大，也该坚决抵制。
因为这才是为政者该守的底线。
「先生————」李承干的声音颤抖得更厉害了，眼中涌起难以抑制的激动。
「这「三要」————这「三要」————」
他不知该如何表达此刻的心情。
震撼？开悟？感激？
都是，又都不够。
他感觉自己像是一个在黑暗中摸索了太久的人，突然看到了一盏明灯。
不，不是明灯，是太阳。
这「三要」，就是为政者的太阳。
有了它，一切迷惘、一切纠结、一切争执，都有了拨云见日的可能。
「殿下，」李逸尘看著他激动的样子，语气依然平稳。
「这三要」并非什么高深莫测的玄理，它就在那里，在历代明君的施政中，在盛世太平的景象里。」
「臣只是将其提炼出来，说得更明白些罢了。」
「不————不————」李承干连连摇头，眼眶竟然有些发红。
「先生太谦了。这等治国至理，古今多少人求而不得，先生却————却如此轻易地教给学生————」
他深吸几口气，强迫自己平复情绪，但声音依旧激动。
「学生明白了。从今往后