概三四秒，然后脸色沉了下来。
他回头看向语文老师：“颈动脉已经没有搏动了，瞳孔对光反射消失。”
语文老师的脸色白了一截：“做心肺复苏还有用吗？”
校医没有回答，把林默从椅子上放平在地上，双手交叠按在他的胸骨中下段，开始做胸外按压。
他每一下都压得很用力，整个教室都能听到他手掌落下去时发出的闷响，那种咚咚的声音压在每个人耳朵里，像一根细针慢慢地往深处扎。
窗外救护车的声音由远及近，尖锐的警笛声撕裂了校园的安静。
急救人员提着担架和除颤仪跑进教室，其中一个戴眼镜的年轻医生蹲下来接过校医的位置，继续按压。另一个人打开除颤仪贴电极片，屏幕上跳出一条平直的线。
“持续按压，准备一次电击。”
除颤仪充电的嗡鸣声，在安静的教室里格外清晰。
戴眼镜的医生喊了一声“所有人退后”，周围的人往后退开，电流通过电极片导入林默的胸口，他的身体轻轻弹了一下，然后又落回去。屏幕上的线跳了一下，随即又恢复了平直。
“继续按压！”
那个医生又压了三十次，停下来看了一眼屏幕，线还是平的。
他又喊了一声“所有人退后”，第二下电击，林默的身体又弹了一下，然后重新落回地面。
屏幕上的线依然没有变化。
戴眼镜的医生沉默了两秒，伸手翻了一下林默的眼皮，又探了一次颈动脉。
他摇了摇头，收回手，抬头看了周围的人一眼，声音不大，但每个字都清清楚楚地落在安静的教室里。
“……没有生命体征了，现场抢救无效。”
教室里安静得只剩下仪器和呼吸的声音。
讲台上摊开的语文课本还停在那一页，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”几个字在日光下安静地躺着，墨水未干。
就在这个时候，走廊尽头传来一阵急促的脚步声。
校长的身影出现在教室门口，他显然是一路小跑过来的，领口歪了半截，额头上全是汗。
他站在门口往里看了一眼，先看到地上那个被白布盖到胸口的身影，又看到旁边蹲着正在收拾器械的急救人员，眼睛里的光像是被什么东西忽然掐灭了。
他的嘴唇动了一下，声音沙哑得不像话。
“怎么会这样……上午还好好的……”
校长走进教室的脚步明显慢了下来，走到距离地上的身影还有三四步的地方就停住了，没有再往前走。
他站