林洛看她。
“幼宁她……”钟灵顿了顿，“为什么总是用本子写字？人多的时候，她好像……很怕。”
林洛脸上的笑淡了下去。
沉默了一会儿。
风从南门口穿过来，吹动梧桐树的叶子，沙沙地响。
钟灵以为他不会答了。
“钟灵，”林洛开口，声音比平时低，“我跟你说个词。”
“你可能没听过。”
“复杂性创伤后应激障碍。”
钟灵愣住。
“还有一个，叫习得性无助。”
林洛看着温幼宁远去的方向，那个抱着本子、走路时肩膀微微缩着的小小背影。
“幼宁，这两样都有。”
“她不是不想说话。”
林洛说，“是有些时候，她说不出来。”
“不是矫情，是真的说不出来。”
钟灵没有追问细节。
她这个人处事通透。
有些事不该由林洛的嘴讲一个不在场的女孩的过去。
她只是轻轻地“嗯”了一声。
然后她看向温幼宁回来的方向。
那个小姑娘洗完手，抱着本子，一步一步走回来。
看见林洛还在，她眼睛弯了一下，走得快了些。
她走到温书瑶身边，很自然地挨着姐姐坐下，把头靠在姐姐肩上。
那么依赖，那么小心。
钟灵看着看着，心里像是被什么东西轻轻攥了一下。
她这才明白，为什么温书瑶护着妹妹护得那么紧。
紧到像护着自己的命。
……
那天晚上，钟家那间大得能踢球的书房里，灯亮到了很晚。
钟灵坐在电脑前，没有睡。
她把白天林洛说的那两个词，一个字一个字敲进了搜索框里。
复杂性创伤后应激障碍。
习得性无助。
读得很慢。
她本来是个读东西极快的人。
一目十行，是从小被家里请的老师逼出来的本事。
可今晚她读得很慢。
复杂性创伤往往来自长期的、反复的、无法逃离的伤害。
尤其是童年，尤其是来自本应保护她的人。
习得性无助是一个人被伤害了太多次，挣扎了太多次都没用之后，慢慢地就不再挣扎了。
不是不疼。
是学会了不动。
因为动也没用。
钟灵的手停在鼠标上。
她想起了温幼宁缩在墙角发抖的样子。
掉在地上的本子，只肯在本子上写字。
因为写字，不用面对人，不用出声，不用把自己交出去。
那个本子是她的墙。
她躲在墙后面才觉得安全。
钟灵又读到一段。
说这样的人，最需