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可谁知道这个挑战来得那么快，难度还那么大！
她本以为她们只需要选谁唱得好。
哎。
小车：“小星你觉得呢？”
唐小星啊的一声，她刚刚走神了，没听清小车说什么，“琳琳你再说一遍。”
小车：“我说如果一团进三十人，我们应该怎么安排男女生比例，这也关系到接下来的选曲问题。”
唐小星：“确实，不过这个具体得等选拔结束再根据实际情况来分配，通常这样的校园合唱团需要的女生数量要多一些。”
小车唔得一声，“那也只能等到选拔结束之后再说了，我想提前定定曲目。”
唐小星犹豫片刻，还是提出了憋在心里的问题：“那小关怎么办。”
小车：“她就准备她的曲目。”
唐小星不知道刚才是不是自己没有表达清楚，这次她直接了一些：“如果小关在选拔前解决不了跑调问题怎么办？”
小车：“之前我们四个一起练过，张和阿谦很快就解决了音准问题，他俩属于有音准感念，能从听感上明确分辨出一组小二度之间的音高差，只是之前没有接触过。”
唐小星点点头。
小车：“关呢，她甚至四度音程的高低都分辨不出来。”
唐小星心叹：“这就很难了。”
小车：“她的节奏感其实很好，就是对于音高没有先天的分辨能力。”
唐小星：“所以怎么办。”
对于唱歌而言，耳朵不具备分辨音高的能力就是灾难。
所谓的五音不全只是一种笼统的说法。
实际上深入这个问题，关键还在耳朵上。
解释这个问题需要一个不短的过程——
那么暂且就让孩子们以NPC身份置身一个听音游戏的场景吧。
——
第一个出场的是小车，她走到钢琴前，先后弹响两个音。
这两个音分别位于钢琴琴键的最左边和最右边。
然后关张陈三人出场，他们要来回答这两个音哪个音高哪个音低。
不出意外，三人都能分辨出最左边的低沉，最右边的尖细。
于是大家都说第一个音低。
但这并不意味着每个人的耳朵都适合学音乐。
因为这两个音从振动频率上已经脱离了正常音乐所研究的音域范畴，也无需从音乐的角度来听谁高谁低，他只是一种生活经验。
就好比接到一个陌生人的电话，五岁的孩子基本都能从对方的声音判断出是叔叔还是阿姨。
叔叔的声音粗——对应钢琴最左边的低音区。
阿姨的声音