治国理政相关事务，才算是适合他的身份，毕竟今后迟早会接掌王位，从海汉学到的治国良方或许能有助于维持朝鲜社会的稳定。但问题是海汉安排的留学培训内容真会有这方面的内容吗？
当初在汉城与海汉高官商议留学安排的时候，李溰也曾在场旁听过，当时双方其实并未明确地谈及给他安排的留学课程中包括“治国理政”的内容，海汉方面认为应该因材施教，等李溰到了三亚，再视其兴趣所在来安排相应的培训课程。也就是说海汉给予了李溰充分的自主选择权，朝鲜方面同意海汉的留学提议很大程度上也是看中了这一点。
但李溰从未想过，当初己方所看中的这一点，反而会成为困扰自己的一个问题。他在此之前的想法比较乐观，认为凭借自己的聪明才智，或许在两年时间里可以涉猎多个领域，把海汉先进的东西都学上一学，待回国之后原版原样地复制出来。
可是在拜访了几处海汉治下的殖民地之后，李溰对于自己的学习能力已经不是那么乐观了，很多东西就算海汉高官愿意展示给他看，并且提供详尽的说明，他依然还是弄不懂其原理所在。学可以学，但能不能会就难说了。
其次，李溰现在还必须要考虑本国的实际需求，在留学期间学习什么才能最大程度地助力朝鲜的发展，这是他当下感到迷茫的问题之一。时间有限，他不可能什么都学上一通，而且出国前李倧也叮嘱过他，届时所选的科目切勿好高骛远，当以适合本国为首选，而不是花两年时间学回一身毫无用武之地的屠龙术。
“或许等到了三亚之后与李希商议一番，应该会有比较合适的选择。”事到如今找不到方向的李溰也只能寄希望于本国唯一的海汉通李希了。出国前李倧曾说过让他遇事不决多与李希商量着办，说不定也是想到会有当下这种状况了。
这一天的晚饭，游益汉因为另有公务就没有再出现，只是派了自己的秘书过来陪李溰共进晚餐。李溰心思也没放在吃上面，匆匆忙忙地吃完晚饭便回到驻地，继续挑灯看书。虽然明知这书里可能不会有自己所寻找的东西，但他还是忍不住想要多了解一些有关海汉的历史事件。
这《崛起南海》第二册开篇便是当时还以民团为主要架构的海汉武装在安南的作战经历，虽然兵力有限，但却因为其装备精良，在当时的战场上扮演了奇兵的角色。
而几乎与此同时，海汉打通了广州