言表达出来，稍不留神就容易变了味儿。”
说着，她往前凑了凑，语气恳切：
“许老师，你这会儿要是不忙，能不能再给我说说注脚的具体处理方式？我还有几个细节拿不准，想请教请教你。”
“可以的。”
许诗念点点头。
说着，她顺势翻开手里一份材料，翻到其中一页举例道：
“其实我也不确定是不是最优解，你可以参考下。比如这段祭辞里的‘水边青石’，看着是比喻，背后其实是一套完整的先祖信仰体系。”
许诗念指尖点在纸面上，语速平缓，继续道：
“就像这里，如果直接译成‘坚贞不渝’，读者是懂了，但原文的意象和文化的根就没了。”
“我的做法是先保留‘青石’的原意象，再在页脚注清楚背后的信仰内涵，把文化背景交代清楚，这样既不打断阅读节奏，也能留住原来的味道。”
许诗念耐心解释道。
顾晴听得很认真，频频点头，中间又追问了几个细节。
两人很快你一言我一语交流起来。
赵小苒看到两人认真聊起工作，她凑近许诗念耳边，压低声音说：
“诗念姐，那我先上楼了。”
许诗念点点头：“好，小苒你先上去，我等下上来。”
赵小苒松开她的胳膊，往电梯口走了两步。
探头一看，七八个人堵在电梯门口，显示屏上的楼层数还停在一楼纹丝不动。
她瘪了瘪嘴，果断转身，推开楼梯间的门。
赵小苒一边爬楼梯一边拿出手机看了看。
爬到一半，她余光瞥见前面有个人影。
那个背影有些眼熟。
她试探性地喊了一声：
“谭恒？”
闻声，前面的人脚步一顿，回过头来。
果然是谭恒。
他看到来人是赵小苒，笑着打了一下招呼：“小苒，你也走楼梯啊。”
“是啊，电梯挤死了，懒得等，还不如走楼梯快。”
赵小苒回答，然后三步并作两步追上去，和他并排往上走。
赵小苒和谭恒都是这两年考进来的新人。
不在一个科室，但机关里同期进来的年轻人，天然就有几分亲近感。
平时在食堂碰到了会拼桌，走廊里遇见了会点头，偶尔工作上有交集也会互相搭把手。
不知不觉也处熟了。
两人安静地走了几级台阶。
想起什么，谭恒忽然偏过头，斟酌了一下措辞，轻声问了赵小苒一句：
“小苒，你跟许老师……是不是关系特别好？”
赵小苒一听这话，下巴微