.”
“-160。”
等这个讲师说完话，林言直接把答案报出，随即眼神清澈的看向对方并摆摆手：
“老师，如果我答案没问题的话，那您就下去吧，换其他人上。”
“？？？”
其他讲师看到他这么丢人的战绩，直接将他悄悄拉下，并气势汹汹的准备扔题，结果被林言直接打断：
“如果您的数学题或者物理题没有作图的话，还是直接口述吧，我在这儿口算答案就行，免得浪费咱们彼此的时间。”
“好好好，既然这样，那你给我口算这道几何看看。若直线y=kx+1与曲线y=x3??3相切，则k的值为多少？”
“-2到2，下一个。”
“理想变压器原副线圈匝数比为4:1，原线圈接220V交流电，副线圈接一电阻R=10Ω，则原线圈中电流为多少？”
“8/11A。”
“将2.3g金属钠投入100g水中，所得溶液中溶质的质量分数为多少？”
“约4.0%。”
一个接一个地上场，然后一个接一个地下台。
口述题也就10来秒的功夫，结果1分钟内接连下场5、6个，而且场面没有丝毫的停顿，甚至那些出带图几何题的老师也没有延长下场时间。
原本那些哈军工的老师还有些不服气，
不知道为何要招收一位小学生进校。
现在不仅纷纷释怀，而且个个都手脚冰凉：
奶奶的，他们精心出的考验题目，结果就这样一个一个的被林言瞬间秒杀，甚至连停顿都不带停的？
传出去的话，到时候他们脸还往哪里搁？
15分钟后，林言看着如鹌鹑般耷拉着脑袋的哈军工预科班讲师们，微微耸肩，随后询问：
“请问还有谁要问我吗？”
“我来！”
一位苏联专家站出来，拿出一道题递给林言，并且示意一位讲师替他翻译：“小朋友，那你替我算算这道题的答案是......”
“K约等于2.195/p02。”
“还有各位苏联老师，我俄语还算不错，我自学大学教材看的都是俄语版本，所以正常的沟通交流完全没有任何阻碍，你们直接报题目即可。”
苏联专家：“......”
随后又是二三十个苏联专家站出来，而且题型一个比一个刁钻，难度一个比一个大。
最后林言都不得不坐直身子，甚至要掰着手指头花上半分钟左右的时间进行心算：
“v0≥√2μgL+5gR，老师这道题