，桥梁，都是他们的重点轰炸目标。
到时候，往前线运输后勤物资，就十分困难。
针对这一点，贾正武也没什么太好的办法。
他唯一能想到的，就是提前运输。
将一些后勤物资，在战争即将爆发之前，偷偷运到半岛，先藏起来。
等着战士们进入半岛以后，再取出使用。
第三点，则是要多发动夜战，运动战，抹平对方火力和装备的优势。
第四点……
贾正武讲了很多，众人听了纷纷点头。
除了大su不参战，有点不靠谱以外，其它几个点说的都很对。
等他讲完以后，林明带头鼓掌，夸赞贾正武非常适合当老师。
下课以后，贾正武刚想走，就被林明抓去了校长办公室，在这里，他又遇到了一个熟人。
居然是周卫国。
周卫国此时担任华东军事大学的副校长，负责他们这些军官的进修培训工作。
林明给周卫国讲了贾正武提出的海陆空一体作战的设想。
周卫国听了以后，很敏锐的发现，这就是未来的主流。
于是要求贾正武回去，以海陆空立体作战为主题，写一篇毕业论文。
“这事情不用急，你回去耐心打磨，这理论非常的先进。
图书馆我给你开绿灯，你随便进。”
“谢谢周校长。”
随后，周卫国突然认出来贾正武：“你是不是39军的侦察兵兵王？”
“对。”
贾正武点点头。
周卫国对此印象很深，顺便抓着贾正武聊了好一会儿特种作战。
贾正武则顺道提出了自己的斩首作战理论。
周卫国听了以后，感觉这就是自己以前想的一个点，只是没想到，贾正武能把它总结出来，还有一套理论。
于是周卫国就拉着贾正武不让他走，非要跟他聊特种作战的理论。
这一聊，就聊到了晚上来10点，这才把贾正武放回去。
“你小子的特种作战理论，真是青出于蓝而胜于蓝。”
周卫国夸赞道。
“周校长，你这是捧杀。”
贾正武笑着说道。
“毕业以后，有没有兴趣留在学校当老师？”
周卫国也开始挖墙脚。
贾正武则表示，自己还是想要回归军队去，他不适合学校这种安逸的环境。
周卫国只好放弃了，他没有李云龙那么不要脸。
不过，他还是任命贾正武为特种作战的辅助教官，帮着他教授学员们特种作战理论。
对于这个请求，贾正武自然不会拒绝。
贾正武回到宿舍以后，李云