第二天上午九点半，高一三班教室。
张扬、瘦猴、刘猛、赵阳坐在第一排，身板挺得笔直。
昨天马德胜通知他们要来给一个老教师当评委，四个人还嘀咕着“又是哪个来混日子的”。
然后毕山高走进来了。
没有自我介绍，没有寒暄客套。
老头往讲台一站，拿起粉笔，在黑板上写了一个数学题。
“这道题，谁看了想骂街？”
张扬眨了眨眼，这开场白怎么跟别的老师不一样？
黑板上写的是一道二次函数应用题，看着就头疼的那种。
张扬扫了一眼，脑子里条件反射地产生了抗拒情绪。
“我。”瘦猴诚实地举起了手。
“好，你为什么想骂街？”毕山高转过身来。
“因为看不懂，字儿都认识，凑一块就不认识了。”
“那我换个说法。”
毕山高把题目里的专业术语全擦了，重新用大白话写了一遍。
“有个老板开奶茶店，成本这么多，定价这么高，一天能卖这么多杯。”
“问他怎么定价才能赚最多？”
瘦猴眼睛亮了一下：“这不就是算怎么定价最赚钱吗？”
“对啊，你刚才不是看不懂吗？”
“那不一样！刚才那个写法跟念经似的……”
毕山高笑了，用粉笔在定价和利润之间画了条线：“二次函数的顶点，就是你利润的天花板。”
“找到这个顶点，就找到了最佳定价。”
他讲得很慢，每一步都在等学生的反应。
故意留出空隙，让脑子转得慢的人能跟上。
张扬不知不觉就开始跟着想了。
奇怪。
明明是二次函数，他以前看到这四个字就犯困，现在怎么就……顺了？
十五分钟结束，毕山高把粉笔放下，拍了拍手上的灰。
“换语文。”
他直接在黑板上写了一句古文，出自《滕王阁序》。
“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”
“谁能告诉我，这句话为什么说写得好？”
刘猛挠了挠头：“因为……课本说它好？”
“课本说放屁好闻，你信不信？”
四个学生同时笑出声。
毕山高拿起粉笔，在黑板上画了个简笔画……
一条水平线代表湖面，上面几笔勾出晚霞和飞鸟。
“你闭上眼，想象一下。”
“傍晚，太阳快落了，天是橙红色的，湖面也是橙红色的。”
“一只鸟飞过去，它的影子映在水里，分不清哪个是天哪个是水。”
张扬闭上了眼，还真的出画面了。
“写