啊。
果不其然，林川递上去的申请材料被打了回来。
资质是有的，材料是准备充足的，资金更不用说，说谁没钱都不能说透心凉没钱。
可申请就这么被打了回来。
跟审批材料一起回来的，还有省教育厅的领导和肃省几所高校的校长。
“林总，不是省里不愿意批，主要是咱们省里有这么多高校可以选，你为什么就非要一门心思去搞个民办大学呢？”
“是啊，林总，肃大放在整个西北那也是好大学，要是能跟透心凉合作，我相信你不会失望的。”
“还有咱们交大，哪里差了？”
林川只问了一个问题，就给几个高校干沉默了。
“我想要的，是彻底改变课程结构，学生的专业课，不再是听老师讲几十年前的技术，我希望毕业生接触过最新的技术，最新的设备。
一些只会浪费时间的课程，在我这里，会全部取消，你们，能做到吗？”
沉默，震耳欲聋。
几所高校，甚至有其中一部分专业，在搞所谓的双语教学。
发一堆厚的能砸死人的专业课外语版教材，学生看不懂，老师上课用的中文，也就考前划重点的时候，会打开教材。
考试的时候，象征性地加上一两个概念解释，用英语。
这就是所谓的双语教学。
也不知道到底是谁在糊弄谁。
林川说的这个，他们还真的做不到。
就算专业课，设备、技术透心凉能提供，可课程大改，他们就没办法。
真要是像林川说的那样，没用的课程全部取消，那学生还有什么能学的？
“林总，你这确实是有些强人所难了，学生上什么课，那都是教育系统经过几十年的摸索才形成的教学模式。
这么多年下来，也没发现什么问题啊。”
“没发现问题，是没发现，还是你们在自欺欺人？大学本该是引导学生在学习和工作之间过渡的场所。
可就绝大多数学校而言，绝大一部分课程，对于学生毕业后找工作毫无用处。
而且学校教的专业课，又有多少能与现今最新技术接轨，交大的老师，你们教材都十几年没换过了吧。
肃大的，你们把研究生院放在省城，把本科校区挪到小县城的山上，还说学生不愿意报考，这能怪谁？
理工的，文理的，......”
基本上今天过来找他的，林川挨个喷了一遍。
最后，他把目光转向了教育厅的领导。
“我还是那句话，你们批不批，那是你们的事，