精力，都放在函数、几何、方程这几个必考的大题上，我会把所有可能出现的题型，都给你们总结出来，你们要做的，就是像砌墙一样，把这些解题步骤，给我死死地刻在脑子里！”
“物理，重点是力学和电学，我会把所有的实验模型，都在工地上，用最简单的工具，给你们重新演示一遍！让你们亲眼看到，力是怎么传导的，电是怎么流动的！书本上的知识是死的，但工地上的一切，都是活的！”
“化学，背！给我往死里背！元素周期表，化学方程式，有机物反应……没有捷径，我会每天抽查，背不出来的人，明天工地的活儿，加倍！”
顾建业提出的复习方法，简单、粗暴，却又直指核心，完全摒弃了那些华而不实的理论，一切都以“得分”为最终目的。
这套理论，对于那些在应试教育中浸淫多年的后世学生来说，或许并不陌生。但对于这个时代、这些第一次面对高考的知青们来说，简直就是闻所未闻的“屠龙之术”！
所有人都被顾建业那强大的自信和专业的剖析，给彻底镇住了，沮丧和迷茫，一扫而空，取而代之的，是一种被指明了方向的、破釜沉舟的决绝！
“好！建业哥！我们听你的！”
“你说怎么学，我们就怎么学！”
于是，红旗沟进入了一种更加疯狂的“半工半读”模式。
白天，工地上，劳动号子依旧震天响。但仔细听，你会发现，工人们嘴里喊的，不再是“嘿呦嘿呦”，而是“sincostan”、“安培左手定则”……
王大力带着人挖地基，挖着挖着，就会停下来，在地上画一个受力分析图，讨论着杠杆原理和功的计算。
李师傅带着人做木工，休息的时候，讨论的不是谁家婆娘好看，而是三角形的稳定性和卯榫结构的力学优势。
整个工地，变成了一个巨大的、露天的物理实验室！
而到了晚上，夜校的教室里，更是灯火通明，学习气氛浓厚到了极点。
顾建业讲课，从来不照本宣科。讲函数，他会用工地的工程预算和材料消耗曲线来举例。
讲几何，他会直接拿出建筑图纸，让大家计算角度和面积。
讲力学，他会搬来一块预制楼板，让大家现场分析它的应力分布。
他将那些枯燥的、抽象的知识，与他们最熟悉的、亲手触摸过的实践，完美地结合在了一起。
这种教学方式，让所有人都听得如痴如醉，茅塞顿开！
而沈