是乐贻看了一下信件上的印戳，上面用鱼虫文写了一行秘文，这个秘闻是当年在陶城起事的内容，这个暗语让乐贻能够放心借贷！
乐贻开心地开始规划沿海养殖，翻阅自己体系留下的「tv七号」档案内容，也就是军事与农业的资料库。
这是几百年前，宣冲用先进的精神力工具实验如何将鲍鱼等贝类养到白菜价，并发展深加工等产业的记录。
饲养海菜就和插秧一样养，现在先在小池子中养，然后再换池子，最后换到大海池。
即人工帮助它们在小池子中渡过脆弱期，然后放到大池子内增长体重，躲避天敌猎杀。最后放置露天农业区域，撒料饲养增重。
不单单养海鲜，养蚯蚓，牛蛙，也都是在同一思路模型上。
话说要是文明体系内，农业叙事中没有「插秧」的文化痕迹。别的文明还真的没办法学。
这不，根据宣冲所知，欧美对于各种山珍海鲜的体系，在养殖技术输出上就逊色得多了。
鳗鱼都差点被欧洲姥们吃绝了，都没想出怎么把这种生物变得大众化。
然而正在乐贻预备按著流程来的时候，突然发现一个事！那就是自己养海鲜，可能会受到额外的干扰。那边同时还邮寄来了一叠报纸。
本著不会平白无故被送东西的原则，乐贻拿起了报纸，开始动用自己的「理解」能力，开始搜罗信息。
话说虽然作为理科学生，但是宣冲认为高考的语文其实是一点不能少的。一一哦，除去那些没必要的抒情内容，重要的是理解能力，能从文章中提炼出核心信息才是关键。
即理解能力的关键，不是关注「写手的情绪」，而是能看得懂写手的立场和目的。
即整个独生代在成年后，理科生没有被那些网络情绪输出带著节奏，而是精准发觉了众多文章背后的利害关系，理科生们高考前的那些语文老师们功不可没。
由于独生代们都有理解能力，能够看懂写手的目的，固然一时间被新闻学带节奏走。但是认知战操弄者通稿多了，独生代这帮「学生时代久经考验」的做题家们，基本就都能通过「理解」分析出写手的目的。
话说灯塔那边认知战集团也很奇怪，怎么带不了独生代的节奏？明明在其他国家的高学历群体中都能百战百胜地引导。
根据王刺劫带来的解密资料，独生代时期。灯塔那边策动「撅醒「的心理战参谋部成员，他们在理解能力方面很可能还不如这边独生代的理科