，还伴有气短乏力，神疲懒言，自汗盗汗，舌淡苔薄白，脉细弱，更倾向于气阴两虚型。治疗当以益气养阴、解毒散结为原则，用沙参麦冬汤合五味消毒饮，才能扶正祛邪，标本兼治。”
这时，林琳也加入了讨论，她看了看手中的病历，缓缓说道：“至于第三位病人，咳嗽咳痰，痰质黏稠，胸闷脘痞，纳呆便溏，舌苔黄腻，脉象滑数，我认为是痰湿蕴肺型。应着重健脾燥湿、化痰止咳，采用二陈汤合瓜蒌薤白半夏汤进行调理。”
一时间，办公室里各种观点碰撞，大家各执一词，气氛愈发热烈。常东平静静地听着众人的发言，目光在每个人身上流转，若有所思。而杨澜生则全神贯注地记录着大家的观点，心中也在默默思索着各种辩证与施治方案的合理性，试图从中寻找到最佳的治疗思路。
杨澜生沉默不语，然而他却在迅速剖析着三位病人的状况，全面分析后在脑海中拟订着治疗方案。当众人各抒己见时，他则迅速地记录着，将他们辩证的关键和施治方案的重点一一记录下来，随后在他们的讨论声中，持续地思考着。在整个讨论过程中，常东平始终用沉稳的目光注视着众人，并不时地点头表示认可，这使得众人的发言愈发激烈，都迫切地想要将自己的所学所思充分展现出来。杨澜生感觉，他好喜欢这样的学术氛围。
在定下几位病人的治疗方案后，常东平微微点头，示意杨澜生和林琳跟他走。三人就来到一起来到了医生办公室后面的区域。这里是医护人员更衣和休息的地方，常东平和两位副主任、护士长的办公室也在这里。
来到了常东平的办公室。办公室不大，却弥漫着一股淡淡的墨香，靠墙的书架上摆满了各种中医典籍，有些书籍的纸张已经泛黄，从书箱的鼓凹程度可以看得出，这些书籍都被翻阅了无数次，有些书的页间还能看到夹在其中的纸条。
常东平走到办公桌前，坐下后示意杨澜生和林琳在沙发上坐下。他接过杨澜生递来的学习计划，戴上老花镜，仔细地翻阅起来，眼神专注而认真，时而微微皱眉，时而轻轻点头。看完后，他摘下眼镜，看着杨澜生，目光中透着温和与关切，问道：“你在计划里提到要重点研究《伤寒杂病论》和《温热论》、《温病条辨》中关于肺部病症的论述，那你说说，其中有