他都像是在与作者进行一场跨越时空的对话，试图从那些激昂文字中汲取力量，去驱散笼罩在家庭之上的阴霾。
他还记得第一次读《少年中国说》时，那种热血沸腾的感觉。彼时，家中的困境如乌云般压得他喘不过气，而这篇课文里“少年智则国智，少年强则国强”的字句，就像一道光照进了他黑暗的世界。从那以后，他便时常翻开这篇文章，每多读一遍，心中便多生出一份对未来的憧憬，也多增添一份面对生活苦难的勇气。此刻，在这略显陈旧的教室里，听着老师准备授课的声音，景辰知道，这一次阅读，又会有新的感悟，他期待着，能从这熟悉的文字中，再挖掘出能支撑自己前行的力量。
\"谁来朗读第一段？\"
教室里举起一片手，像春天冒出的嫩苗。景辰的指尖摩挲着旧课本的纸页，忽然听见自己的声音：\"故今日之责任，不在他人，而全在我少年\"
他缓缓站起身，深吸一口气，试图让自己紧张的情绪平复下来。当他开口，那声音仿若一湾被微风轻拂的池塘水面，起初带着明显的颤抖，像是春日里刚刚解冻的溪流，还带着几分乍暖还寒的瑟缩。每一个音节，都像是在他嗓子眼儿里打着转儿，带着些许犹豫与不安，在空气中微微地发颤。
然而，当读到“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”这句时，他的声音陡然间平稳了下来。那一瞬间，仿佛有一股无形的力量注入他的身体，让他原本颤抖的声线瞬间坚定。这声音变得铿锵有力，仿若洪钟般在教室里回响，每一个字都清晰而掷地有声，充满了令人震撼的力量，仿佛在这一刻，他已从那个因家庭困境而略显怯懦的少年，蜕变成为一位肩负家国使命的勇士，用自己的声音，将这振聋发聩的话语，深深地镌刻在每一个人的心中。
“非常好！”班主任陈老师扶了扶鼻梁上的眼镜，那镜片在透过窗户的光线折射下，闪过一抹明亮的光 。他的眼神里满是赞许，脸上浮现出欣慰的笑容，继续说道，“景辰同学的朗读饱含深情，从一开始声音里微微的颤抖，到后面坚定有力地喊出‘少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强’，情感层层递进，让我们真切地感受到了这篇文章的磅礴力量 。能从文字中汲取如此深厚的情感，并通过朗读传递出