在整个过程中，我始终觉得自己是无辜的。我不明白为什么会受到这样不公平的对待，为什么在您和年级主任眼里，我就是那个犯错的人。难道仅仅因为您是老师，就可以不顾事实，随意指责学生吗？我渴望能有一个公平的环境，能有人真正倾听我的声音，了解事情的真相。”
“可是，在这个师生力量悬殊的现实面前，我感到无比的渺小和无助。我知道，这封道歉信可能并不能真正解决问题，但为了能暂时平息这场风波，为了能继续在学校里安心学习，我只能选择妥协。老师，我希望您能明白，我写下这封信，并非是真心觉得自己错了，而是出于无奈。”
“我真心希望，以后您能给我一个公平的对待，不要因为一些莫名的原因就对我另眼相看。我相信，只要您愿意，我们可以建立良好的师生关系，我也能在生物学科上取得更好的成绩。同时，我也希望年级主任能在处理这类事情时，多一些调查，多一些公正，不要轻易地偏袒老师，让学生们能在一个真正公平、公正的环境中成长。”
景辰终于写完了这封道歉信，他看着信纸上那密密麻麻的字迹，心中五味杂陈。这封信，承载了他太多的委屈和无奈，也寄托了他对公平的一丝微弱的期望。他缓缓地将信纸折好，放入信封，仿佛是将自己那颗破碎的心也一同封存了起来。
他知道，这封信交出去后，事情或许不会有任何改变。生物老师可能依旧会对他冷漠，年级主任可能依旧不会重视他的感受。但此刻的他，已经没有别的办法。在这冰冷的现实面前，他只能选择默默承受，就像一只受伤的小兽，独自躲在角落里，舔舐着自己的伤口。
景辰站起身来，深深地吸了一口气，朝着办公室的方向走去。每走一步，他都能感觉到自己的心在下沉。他不知道等待自己的将会是什么，但他明白，在这个充满不公的世界里，他只能努力让自己变得坚强，哪怕这份坚强只是伪装。
而此时，班里的同学们得知了这件事，许多人都为景辰鸣不平。他们深知景辰平时的为人，根本不相信他会做出恐吓老师的事情。同学们自发地讨论着，对生物老师和刘老师的做法表示不满，一些同学甚至想去为景辰讨回公道。
在这个艰难的时刻，景辰感受到了来自同学们的温暖。课间