特，盯着两处物流思考了起，脑袋飞速运转十几秒后，让他发现了不同。
他高兴的说“看出来了，两处蜗流的旋转方向不一样！！”
但是小不能多去，有点疑惑了
“可是老师，我们上的不是魔法课吗，为什么要理解这些东西呀？”
尽自己想提出的问题，终于得到了回答，虽然也是问句，不过却露出了更加满意的脸庞。
“没错，这个问题很好，为什么是一堂魔法课？却要研究一些和魔法无关的知识呢？
这原因啊，就在于，我们所运用的魔法都是自然界的，一些物质，或者是某种立场形成的魔法。
当然，在运用时都会受到一定程度的自然规律的影响。”
这时，又一位同学回答“那他们会有多大程度的影响呢？”
教师笑而不语，只是指着手下的两处水涡流。
“看”
于是乎，教师是运用魔法，经两处水流慢慢靠近，惊奇的发现，两处水物流在互相影响。
这时布伦特看着龙卷时，恍然大悟。
轻轻的说道“我悟了。”
可周围的魔法师见队长还没有发号施令，纷纷问道。
“指挥，我们接下来该怎么办？”
“是啊，如果剑士们都倒下去了，我们也无法立足的”
而布伦特却没有心烦意乱，作为一支队伍的指挥，如果没有强大的心理稳定的话，那他是不配作为这支队伍的领导者的。
“都别吵了，使用合击风魔法！我们一起来打破僵局。”
“风魔法…以毒攻毒，了解”
“上级风魔术吗？”
布伦特稳定的说道“没错！”
指挥的一言定下，让所有魔法师都稳固了心神。
紧接着不管是，攻击魔术师，防御魔术师，还是牧师，法杖都朝着一处挥去。
“宏伟的风之领主，您是来自天空的高贵王子。
请将风之韵苑循环于汝之左右吧！
[荒芜]！！”
风是无形之力，虽然魔法师这一方，魔法杖有着绚烂的光，但却并没有出现魔力传送的任何迹象。
但