京的春节》课文复印件分给大家，她152的身高让她不得不跪在椅子上才能在桌面上写字。
\"我标注了几个可以改编成场景的部分，\"诗妍指着语文书说，\"比如买年货、祭灶、守岁\"
珺弛突然推了推眼镜：\"第三段描写腊八粥的文字很美，可以重点表现。\"
\"太静态了！\"翊尧拍桌而起，\"我们要热闹！舞龙！鞭炮！\"
憬珩赶紧按住翊尧的肩膀：\"你小点声，隔壁班还在上课呢。\"
诗妍看着争论不休的三人，咬了咬下唇：\"要不我们分场景投票？\"
最终，经过一番激烈的讨论，他们终于确定了五个场景：买年货、祭灶、吃团圆饭、守岁和拜年。这五个场景不仅涵盖了春节的传统习俗，还能展现出家庭团聚的欢乐氛围。
翊尧一直对鞭炮场景情有独钟，这次终于如愿以偿地负责了这个环节。他兴奋地计划着如何让鞭炮的声音更加响亮，如何设计出独特的鞭炮摆放方式，以吸引观众的眼球。
珺弛则坚持要加入一段腊八粥的独白。他认为腊八粥是春节期间不可或缺的美食，通过独白可以更好地介绍腊八粥的制作过程和寓意，让观众对这一传统美食有更深入的了解。
憬珩提议在整个剧情中增加一个画外音解说，以帮助观众更好地理解每个场景的背景和意义。他觉得这样可以让剧情更加流畅，同时也能让观众更全面地感受到春节的氛围。
而诗妍则主动承担起了串联整个剧情的重任。她要确保每个场景之间的过渡自然，让整个故事有一个完整的脉络。
第一次排练定在了周三下午，同学们都充满期待地等待着这一天的到来。他们相信，通过大家的共同努力，这个关于春节的故事一定会精彩纷呈。都兴高采烈地期待着。然而，就在大家准备开始的时候，翊尧却不知从哪里弄来了一串塑料鞭炮。
这串塑料鞭炮在教室里噼里啪啦地响个不停，仿佛要把整个教室都给炸翻了。诗妍被这突如其来的巨响吓得不轻，她赶紧捂住耳朵，大声喊道：“翊尧！太吵了！”
而另一边的珺弛则显得有些惊恐，他紧紧地缩在角落里，眼睛里闪烁着不安的光芒，似乎对这吵闹的声音感到