村，都响起了朗朗书声。为了吸引更多有学识的人投身教育事业，他提高了教师的待遇，让教师成为备受尊崇的职业。同时，丰富教学内容，打破传统教育的局限，除了教授经史子集等经典知识，还增加了算术、地理、军事策略等实用学科，致力于培养全面发展的人才。为了激励学子们努力学习，他设立了各类奖学金，对成绩优异、品德高尚的学生给予丰厚奖励。此外，还制定了科举特招制度，让那些有特殊才华的人能够脱颖而出，为国家效力，为大清的未来储备源源不断的人才。
在全力处理国内事务的同时，苏然也积极开展外交活动。他深知，一个稳定的外部环境对于国家发展至关重要。于是，派遣使者前往各国，宣扬大清爱好和平的理念，传递友好善意。通过签订贸易协定，促进各国之间的经济交流与合作，实现互利共赢；签订文化交流协议，增进各国之间的相互了解与文化融合。以此建立起广泛的外交关系网络，让大清在国际舞台上赢得尊重与信任。他希望借助外交手段，为大清营造一个和平稳定的外部环境，避免再次陷入战争的泥潭，让国家能够在和平的环境中发展壮大。
然而，如同航行在大海中的船只，总会遭遇风浪。在苏然有条不紊地推进各项计划时，一些意想不到的问题逐渐浮出水面。在经济复苏过程中，部分地区出现了哄抬物价、囤积居奇的不良现象，严重扰乱了市场秩序，损害了百姓利益。军事整编触动了一些旧贵族的利益，引发了他们的不满。这些旧贵族担心自己的特权和财富受到影响，对军事改革暗中抵制。在外交方面，一些国家对大清的崛起心存疑虑，态度暧昧不明。他们既想与大清开展合作，又担心大清的强大对自身造成威胁。面对这些新的挑战，苏然该如何应对，确保大清的复兴之路顺利前行呢？这无疑是摆在他面前的一道严峻考题。