懂的题他会换不同的角度不同的方法反复讲解，一定要讲到学生懂了为止。
对于一些数学成绩不理想的学生，他也会给予他们鼓励和指导。甚至主动牺牲自己的休息时间去给学生免费补课。
在他的教导下，学生们的数学成绩都有所提升，但却远远达不到他的期待。他对此感到沮丧。
教学方面的用力过猛导致陈老师自己疲惫不堪。后来有人劝他去机构当个辅导老师、专门给人补习数学。毕竟如果是在学校上课，想让自己的学生个个都在数学上拿高分，那是几乎不可能实现的。
于是陈老师辞去了学校的工作，开始专职辅导数学。
自从程实跟他接触过之后，受益匪浅，对于数学有了不一样的感悟。
陈老师在给程实做过一套卷子之后，立马就察觉到了她的基础不牢固，然后根据她的情况制定了一套适合她的补习计划。
他先是针对程实没有掌握的基础知识点进行复习，重新梳理一遍基础概念，把她没有弄懂的地方讲解清楚，再做几道课堂练习巩固知识。
然后根据程实在学校的学习进度进行同步训练，帮助她快速掌握新的知识，以便她跟上学校老师的讲课进度。
程实在陈老师的引导下，在学习数学的道路一步一步地摸索着，渐渐有了自己的感悟。
差不多半个月过去，时间来到十一月初，即将要迎来期中考试。
陈老师得知这个周四周五要期中考之后，给程实出了一套试卷，作为她考前的加强训练。
程实报名的是一对一辅导，所以教室里面只有她和陈老师两个人。
墙上的灯管散发出亮光，窗户的玻璃上映照出程实埋头写试卷的身影。教室里静悄悄的，只有笔尖摩擦纸张发出的细微声响。
一阵拖鞋踩踏着地板的脚步声在走廊里突兀地响起，由远及近，在教室门口停止，随后一道慵懒的男声响起：“我来了。”
听到这有些耳熟的声音，程实心里一咯噔，解题的思路瞬间被打断了。
“青云你可算来了。”陈老师对着门口的人招招手，示意他进来：“你随便找个位置坐，我拿一套卷子给你写。”
程实猛然抬头看向教室门口，正好对