方稷想了想，突然笑了：“那就换个方式，让他们自己尝到甜头。”
\"为什么麦根要扎这么深？\"一个青年打着哈欠问，\"以前种子不也长得好好的？\"
小林耐心解释抗旱品种的特性，但越来越多的人开始交头接耳。后排有个妇女甚至掏出毛线织了起来，织针咔嗒咔嗒响得像在倒计时。
\"这样！\"方稷突然拍桌，震得玻璃罐里的土粒簌簌下落。全场安静下来。\"今天我们只学一件事，怎么判断土壤能不能种。\"
他拿出三个罐子：\"哪个能种？举手回答。\"
村民们面面相觑。老村长卡鲁眯起昏花的老眼，突然指向中间那个：\"这个！\"
\"为什么？\"
\"因为\"老人蹲下身，竟然学着小林刚才的术语，\"因为孔隙度合适！\"
方稷一愣，随即大笑：\"对！奖励一个饼子！\"
这招见效了。村民们骚动起来，盯着剩下的两个罐子。一个男孩怯生生地指着左边：\"那个太湿了？\"
\"为什么太湿不行？\"
男孩涨红了脸，支支吾吾。他母亲突然插话：\"会烂根！我娘家种粮食就是这样！\"
\"正确！\"方稷又发一个饼子，\"看到了吗？你们早就会种地，只是需要把经验变成知识。\"
村民们看在饼子的面子上，接下来额学习气氛都很好，但是也养成了给饼子才来学，如果没有饼子就没有人来的局面。
阿玛拉是唯一一个不管是否有饼子都会坚持来的女孩。
她拉气喘吁吁地跑进来，小脸上全是汗珠。这个十一岁的女孩是少数坚持听课的学生之一，虽然不识字，但画的土壤剖面图比这个村子的大人还准确。
\"对不起，迟到了。\"她用结结巴巴的汉语说，眼睛亮得像两颗黑葡萄，\"爸爸让我先去打水\"
方稷神色稍霁，示意她坐下。正要开讲，一个瘦弱的男人冲进教室，一把揪住阿玛拉的辫子。
\"回家！\"男人用方言吼道，\"谁让你来听这些没用的！\"
阿玛拉疼得眼泪打转，却不敢反抗。方稷认出这是她父亲巴