与邓布利多的那番意味深长的谈话，如同在洛杰心中投入了一颗蕴含着复杂信息的种子，在他之后几天的静养中，悄然生根发芽。他躺在校医院洁白的病床上，望着窗外飘过的云絮，一遍遍地回味着校长的每一句话，每一个眼神。
邓布利多对“炁”和异人世界的了解，显然远超他的预期。那种温和的试探，既像是一种对后辈潜力的好奇与考量，又带着一丝不易察觉的、对跨体系力量融合风险的警示。而那句“多去感受，多去体验，或许你会找到你想要的答案”，更是如同禅语般，点醒了他一直以来过于偏重“理”而忽略“心”的弊端。
“感受……体验……”洛杰默默咀嚼着这两个词。他意识到，自己来到霍格沃茨，或许真的不应该仅仅将其视为一个巨大的、等待被解析的“魔法实验室”。这里的人，这里的事，这里无处不在的、充满了情感与想象力的魔法本身，或许才是他打破自身认知壁垒、勘破修行关隘的关键所在。
在庞弗雷夫人那些效果显着但味道一言难尽的魔药帮助下，再加上他自身修行的底子，洛杰的身体恢复得很快。几天后，当他终于被允许离开校医院，重新回到拉文克劳塔楼那熟悉的环境时，他感觉自己的心态似乎也发生了一些微妙的变化。
他依旧保持着对知识的渴望和对研究的热情，但不再像以前那样，将所有精力都投入到试图用逻辑去解构一切上。他开始尝试着用一种更开放、更包容的心态去观察和融入这个世界。
他认真地补上了落下的课程笔记（赫敏的字迹清晰工整，注释详尽，让他省了不少力气），并在课堂上更加积极地参与讨论（当然，依旧是以他那种逻辑清晰、直指核心的方式）。他发现，当他不再仅仅将教授的讲解视为需要分析的数据，而是尝试去理解其中蕴含的魔法传承和思维方式时，似乎更能把握住那些难以言传的“窍门”。比如，在弗立维教授讲解“快乐咒”（cheerg char）时，他不再仅仅分析咒语的音节频率和魔力波动模式，而是尝试去体会那种发自内心的、纯粹的愉悦感，结果发现施咒的效果竟然真的提升了不少。
图书馆仍然是他最常去的地方。但他不再仅仅是埋头于那些关于能量、空间、符号的艰深理论，也开始翻阅一些关于霍格沃茨