“等我上完课之后再好好研究。”
【根据您之前办公桌上的物品进行分析，您是十班的班主任，因此您可以使用一些特别的方式进入班级。】
关鹤轩点了点头，他还没走进十班，就听到了十班内传来嘈杂的声音。
他也不直接进去，而是默默地站在教室的后门，看向班级内部。
【正在分析班内学生的性格当中】
关鹤轩等了大约两分钟，班级内的声音逐渐变小，最后消失。
“怎么不继续讲了？”关鹤轩从后门走向讲台，班内鸦雀无声。
“我说过多少遍了，老师没到教室之前要先自习！”
“而你们呢，你们在干什么！”
关鹤轩重重地将书本砸到讲台上。无人响应。
“还是个正常班级，我还以为会有几个刺头跳出来。”关鹤轩暗想道。
“给你们十分钟的时间预习‘构想’这一章节，等会儿我来讲。”关鹤轩说完，将教材翻到那一页。
班级内逐渐传来翻书声音，但声音很小，像是在害怕什么似的。
关鹤轩站在讲台上默默观看着教材，十分钟后，他再次开口道：“上课。”
“起立！”
“老师好！”
关鹤轩看了一圈，说道：“坐下。”
待班内重新安静下来后，关鹤轩便再次开口道：“今天，我们来上‘构想’这一节，请大家把书翻到22页。”
“在上课之前，我先进行一次提问，抽查同学们的复习情况。”
“有没有人告诉我，今天是几月几号。”
“今天是4月13日。”
关鹤轩朝看了一眼，有两位同学的表情明显变得紧张了起来。
“13减4等于9，那么请9号同学回答一下这个问题：‘制作星卡需要那些步骤？’。”
关鹤轩说完，一个戴眼镜的男生从座位上站了起来，关鹤轩从他的脸上看到了惊诧。
“星卡的制作分为三个步骤，构筑，检验，描绘。”
“不错，你可以坐下了。”关鹤轩朝9号挥了挥手，接着说道：
“今天我们要讲的就是第一步，构