己的错题原因。对于计算失误的题目，他提醒自己要更加细心；对于知识点掌握不牢的题目，他会重新翻开课本，再次复习相关内容，并做一些类似的题目进行巩固。
复习完数学后，方时赫又开始复习物理。他拿出自己整理的物理错题本，上面记录着他在平时练习和考试中做错的题目。他一道一道地重新做这些错题，每做完一道，就思考自己当初为什么会做错，是对概念理解不清，还是解题方法有误。通过对错题的反复练习和分析，他发现自己对一些物理概念的理解更加深入了，解题能力也有了进一步的提高。
化学复习时，方时赫重点复习了化学反应方程式和化学实验部分。他把重要的化学反应方程式默写了一遍，确保自己能够准确无误地书写。对于化学实验，他仔细回忆实验步骤、实验现象以及实验中的注意事项。为了加深对实验的理解，他还在脑海中模拟实验过程，想象着每一个操作细节。
尽管方时赫一直有条不紊地进行着复习，但随着高考的日益临近，他还是感受到了巨大的压力。这种压力不仅来自于高考本身的重要性，还来自于同学们之间日益激烈的竞争。每次看到同学们努力学习的样子，他都会提醒自己不能放松，要更加努力才行。
在这种高压的环境下，方时赫的心态也出现了一些波动。有时候，他会在复习过程中突然感到焦虑，担心自己在高考中发挥失常。每当这种情绪出现时，他会暂时放下手中的书本，起身去操场跑上几圈。在跑步的过程中，他感受着风在耳边呼啸，汗水湿透衣衫，心中的焦虑也会随之渐渐消散。他告诉自己，要相信自己的努力，只要保持良好的心态，按照计划复习，就一定能够在高考中取得好成绩。
然而，就在方时赫努力调整心态、专心复习时，家里突然传来了不好的消息。父亲在工作中遭遇了一些挫折，心情十分低落，家庭氛围也变得压抑起来。方时赫得知这个消息后，心中十分担忧。他知道父亲一直是家里的顶梁柱，父亲的情绪变化也让他受到了影响。在这个高考的关键时期，家庭的变故无疑给方时赫带来了更大的压力。他该如何平衡家庭与高考的关系？又能否在这种情况下继续保持良好的复习状态，迎接即将到来的高考呢？一切都充满了未知，而方时赫正站在命运的十字路口