在春秋时期，卫国有一位名叫孔丘的少年。孔丘自幼聪明好学，对知识充满了无尽的渴望。他出生于一个没落的贵族家庭，虽然家境贫寒，但他的父亲是卫国的一名武官，母亲则出身于一个有学术传统的家庭。孔丘三岁时，父亲去世，母亲独自抚养他，生活十分艰难。然而，孔丘并没有因为贫困而放弃学习，反而更加勤奋努力。
孔丘的母亲是他的第一位老师。她不仅教孔丘读书识字，还向他传授了许多做人的道理。孔丘在母亲的教导下，养成了谦虚好学的性格。他相信知识能够改变命运，因此每天都会花大量时间在学习上。当时，卫国的教育资源非常有限，孔丘家又没有足够的财力购买大量的书籍。于是，孔丘经常到城里的藏书阁去借书，但藏书阁的书数量有限，而且借阅时间也很短。孔丘就利用在藏书阁的时间，把重要的内容抄下来，回家后再仔细研读。
有一次，孔丘在学习《诗经》时遇到了一些问题。他尝试了许多方法去理解那些古奥的诗句，但始终不得要领。母亲看到孔丘愁眉不展，便询问他发生了什么事。孔丘向母亲请教，但母亲也难以解答。孔丘没有放弃，他决定去请教城里的学者。
城里有一位老先生，名叫蘧伯玉，是一位学识渊博的学者。孔丘带着自己的疑问来到蘧伯玉的府邸。门人见孔丘年纪轻轻，衣着朴素，起初并未放在眼里，甚至有些轻视。孔丘并没有因此而退缩或感到羞愧，他谦逊地向门人说明来意，并恳请门人通报。门人被孔丘的诚恳态度所打动，便进去禀报了蘧伯玉。
蘧伯玉听闻孔丘来访，起初也以为只是一个普通的少年想来沾光。然而，当他听说孔丘是为了请教《诗经》中的难题时，心中不禁对这个少年刮目相看。他立即命人将孔丘请进府中。孔丘见到蘧伯玉后，恭敬地行礼，并直截了当地说明了自己的来意。他毫不掩饰自己对《诗经》的困惑，虚心向蘧伯玉求教。
蘧伯玉听后，心中十分欣赏孔丘的谦逊和求知欲。他耐心地为孔丘讲解《诗经》中的深奥之处，从诗的结构、用词到背后的历史文化背景，一一进行了详细的阐释。孔丘全神贯注地听着，不时提出自己的见解和疑问。蘧伯玉不仅没有因为孔丘的年轻而轻视他，反而对他的才思敏捷和学识渊博感到惊讶。他们交流得十分投