从茶餐厅转移到办学，这是所有人都未曾料想到的。邱月只是提议帮助山庄所在地的乡村儿童，焦韫却提级，要建一所高中，她是在昏迷期得到的启发，还是一时的灵感？
对在座的几个人来说，建一所小学倒没什么太大的困难，可建一所完备的高中，谈何容易。
民办教育兴盛时，季划也曾有过参与的计划。只是因为手续繁杂，投资过大，才从投资目标中消除。
很多地方的基础教育不能满足学生的需求，闲置资本就蜂拥而上，切分教育蛋糕。
最厉害的，就是江苏系，在各地举办学校，如雨后春笋。起步早、成规模、档次高的学校，已经站稳了脚跟，但近些年举办的学校则不如人意。
当下最大的问题就是人口缩减，幼儿教育机构已经被寒风摧毁了大半，接下来就是小学。
如果办高中，还有十年的生命期，十年之后，低生育率的波浪就涌上岸了。那时，别说制定门槛录取了，哪怕全盘端，也不够各高级中学分的。
大批的高中也面临着关门。
当前，国家对民办职专还有政策扶持，如果想办学，不如投资办职业学院。但投资职业学校的门槛更高，没有几十亿根本无从谈起。
季划第一个反对焦韫的想法，他支持邱月的方案，做做慈善，扶持一所乡村小学还可以考虑。
柳云溪也站在季划的立场，阐述自己的看法。社会正在转型，民营医疗和教育机构已经饱和，而且与国家发展的设计不是一个方向。
邱月也重新声明，自己只是在本地投资有企业，需要回馈社会，还能为企业招牌镀金。至于轰轰烈烈办高中，她心里没有一点谱。
轮到路麒麟表态，他却沉默了，好久才说：“先不要下结论，我想听听焦韫的想法。”
面对几双眼睛，焦韫却敲起了退堂鼓：“我也没什么其他想法，只是顺着邱月的想法，提出自己的想法。既然大家都觉得不现实，也无所谓，建校的确是一件很繁琐的很麻烦的事情。”
邱月这才松下一口气，招呼服务员上菜。
柳云溪挪动椅子，靠近一步，侧脸对焦韫说：“现在你暂时留在老家创业，心也能安稳下来了，可以考虑自己的终身大事