人员外，还需对其分管领导及纪检监察负责人问责，
酌情给予纪律处分，以增强领导干部的责任感与担当意识，
确保廉政责任逐层落实。
同时，定期开展廉政教育与培训，
把廉政教育融入干部培训体系，
通过专题讲座、警示影片、参观教育基地等生动形式，
用真实案例与深刻教训警醒干部，
帮助树立正确权力观、价值观与利益观。
以上大致就是我的分享。
因到任时间较短，未能详尽展开，
欢迎大家提出对本制度的看法与建议。
京州市某会议室。
空间宽敞，却隐约透着一丝压迫感。
夕阳透过厚重窗帘的缝隙，斜洒在会议桌上。
易学习刚刚结束关于廉政责任追究制度的提议，话语掷地有声，此刻仍在空气中萦绕。
会议室陷入短暂的沉默，众人表情各异：有人低头翻阅文件，有人转动手中的笔，有人目光游移。
每个人心中都已掀起波澜，但无人愿意打破沉默。
长期以来，李达康主导的“一言堂”
模式让大家都习惯于服从，主动发言变得困难。
无形中，大家形成默契：没有李达康的明确指示，谁都不愿轻易开口，担心言辞不当招致不满。
李达康坐在主位，锐利的眼神扫视全场。
他明白这沉默的原因，见无人回应，便清了清嗓子：“易书记的提议，相信大家都有所耳闻。
结合我的观点，大家想必已有想法。”
他稍作停顿，目光落在吴市长身上，“吴市长，你先谈谈吧。”
吴市长愣了一下，立刻领会意图，心中苦笑着应道：
和李达康共事多年，他对这位搭档的心思早已了如指掌。
李达康虽主动提及廉政建设，但内心仍有几分抗拒。
在他看来，京州市正处在经济快速发展的紧要关头，任何可能拖累gdp增长的因素都会让他本能警觉。
吴市长缓缓放下笔，端正坐姿，嘴角浮现一抹恰到好处的笑容，开口道：“达康书记、易书