“这位就是杨彦秋同学吧？”老师是个和蔼的中年女人：“来，先试试握笔。”
杨彦秋不情不愿地接过毛笔，姿势歪歪扭扭。
刘玉莹站在一旁，看着女儿心不在焉的样子，心里一阵刺痛。
杨彦秋只是敷衍地画了几笔，便放下了画笔，眼神中透露出明显的不耐烦。
刘玉莹看着她的行为，心中一阵无奈。
杨彦秋这是在故意挑衅，但她还是强压下怒火，耐心地劝说着：“秋秋，国画需要耐心和细心，才能画出真正的韵味。”
“你这样胡乱涂鸦，是体会不到其中的乐趣的。”
“我不喜欢这个，我觉得好无聊。”杨彦秋毫不掩饰自己的不满。
刘玉莹的心中闪过一丝失落，但她没有放弃：“秋秋，给妈妈一个机会，也给自己一个机会，好吗？也许你会发现，国画也有它的魅力。”
杨彦秋沉默不语，只是默默地看着窗外的风景。
刘玉莹只好叹了口气，带着她离开了国画班，去楼上的古筝课试课。
然而，杨彦秋一进教室就坐在古筝前，手指随意拨弄着琴弦，发出刺耳的声音。
老师试图教她基本的指法，她却直接把琴推开：“我不想学这个。”
刘玉莹的耐心终于被耗尽了。
她冲进教室，一把拉住杨彦秋的手腕走出教室：“杨彦秋，你到底要闹到什么时候？我这样做是为了你好，你就不能体谅一下我的苦心吗？”
杨彦秋甩开她的手，冷冷地说：“为了我好？你从来就没问过我想要什么。你只是想把你的想法强加给我。”
刘玉莹愣住了。
她看着杨彦秋那双充满愤怒和失望的眼睛，突然感到一阵无力。不知道该怎么回应，只能默默地带着杨彦秋离开了教室。
本来刘玉莹还联系了陶瓷班、书法班、舞蹈班的，但现在她清楚地认识到无论自己如何努力，都起不到任何效果。
杨彦秋始终都会保持着冷漠和抵触的情绪，她要么沉默不语，要么就故意捣乱，让试课无法进行下去。
每当看到女儿这样的表现，刘玉莹的内心都感到一阵疲惫和无力。
她不明白，自己明明是为了