第一招，以彼之道还施彼身，皇帝也用“兼职”的办法去分化相权。一朝宰相所承担的任务非常繁重，“上则启沃人主、论道经邦，中则选用百官、赏功罚罪，下则阜安百姓、兴利除害”。人的精力是有限的，皇帝开始给宰相再压担子，兼职很多礼仪方面的任务，比如祭祀先祖、营造陵墓、皇家丧葬、宣化德教，后来还有封禅泰山、主持册封典礼等等。
这些担子都有相同的特点，很重要、很有排场，但很费心思、很耗精力，没有权力上的好处，干不好还不行。皇帝的心里想的是累死了算，这样宰相就没有精力去管实权了。
第二招，提升参知政事的权力。赵匡胤一开始设这个职位，完全是为了协助宰相赵普的工作，参知政事只是宰相的助理，地位较低，不具有与宰相分庭抗礼的任何迹象。后来皇帝们为了分权，就不断加重参知政事权柄，到了宋仁宗、宋神宗时期，参知政事的职权和礼遇达到巅峰，也成为了名副其实的宰相。
第三招，再设机构分散相权。雍熙三年（986年），赵光义设置差遣院以分中书用人权；设置审刑院，以分中书的司法权。后面的皇帝们，也经常设置很多临时性机构来分散宰相的权力。
第四招，扩大台谏官权限。为防大臣擅权，宋朝非常鼓励台谏官弹劾大臣，“台省相争”的事件常有发生。
总的来说，赵匡胤和继承者们对于相权的理解是正确的，明清两朝也在这种分权思想的基础上搞出来了内阁制度。自此以后，中央出现权相独大的概率大大减小了。
第二步，打造全新的地方管理机制。
历史上，中央管理地方的理念一直在变，权力太集中了呢，皇帝根本管不完那么多事，但权力下放了呢，就容易出乱子。在宋之前，皇帝对地方的管理经常处于失控状态，我来举个例子，说明这一点。
假如，你是学校里的五道杠大队长，管理1000个学生，平时收收每个人的保护费（收税），处理处理同学纠纷（司法），组织搞搞学校卫生（兴修水利、城防），偶尔和临校的学生会打个群架（打仗）。
很快，你发现根本管不过来，于是你就把这些人分成了100个小队，你不直接管学生了，你只和小队长打交道。你觉得轻松了