到现在两个月，已经达成了4个合作，共给学校带来110万收入……”
宋部长听到这话，越来越觉得不对劲。
让李瑞解释，这家伙开始汇报成绩了？
正要开口打断，却听到李瑞说的已经带来“110万”收入！
所有领导都震惊了。
110万！
对于在座的众人来说，平时经手的经费都是数百上千万，这笔钱其实不多。
可他们依然被震撼了：这110万不是上级拨款，也不是国家财政拨款。
是学校利用上级给的政策，在短短不到三个月挣到的！
要是其他单位跟着学习，部里缺乏经费的问题，不就得到了解决？
“李瑞同志，你把校企联合办的事情详细说说……”
郑部长开口了。
此刻也顾不得去责问其他。
众多领导放下繁忙的工作找李瑞，主要就为了试点问题。
改革，没有可以借鉴的。
李瑞在两个月前跑部里要政策，符合改革的要求，完全可以进一步作为试点。要是效果好，可以向下属其他单位推广。
这么快就成效了！
“校企联合办成立是为了转化学校的科研成果，问市场要科研经费……”
于是，李瑞滔滔不绝地把校企办的情况添油加醋地说了一通。
众多领导听得不停点头。
十一届三中全会提出来的改革，不就是要求各单位想办法通过市场来获得国家财政拨款之外所需的科研经费吗？
“……考虑到部里异型零部件加工难度大，质量差，学校正在开发用于工业自动化的plc可编程控制器以及用于加工单件小批量复杂零部件的c数控系统……受到高性能芯片、传感器技术限制，并且因为经费缺乏导致进度缓慢……”
“……同样，由于经费缺乏，校企办发展受到很大限制……目前，跟花都油脂化工厂的合作的几款产品核心材料aes跟香精无法自己生产，只能寻求跟其他单位的合作；聚四氟乙烯进一步研究的经费还没着落；作为芯片光刻过程中关系到生产质量的核心材料过氟烷基化物，同样因为经费原因很多实验无法展开……