何？”
“真的？” 小张眼睛一亮，“那我得设计个‘编钟炸场’的桥段！苏老师，咱们来个‘古今 battle’！”
“battle？” 苏明远挑眉，“若论‘斗舞’，古人亦有‘舞技较艺’之说。《史记》载，项庄舞剑，意在沛公，便是一场刀光剑影的‘battle’。”
两人相视而笑，窗外的雨不知何时停了，一缕阳光穿过训练室的玻璃，照在竹简上的 “新” 字上，将墨色映得透亮。苏明远望着学员们在镜子前练习古舞手势的身影，忽然想起在国子监授课的时光 —— 那时学生们捧着竹简背诵《论语》，如今孩子们用手机记录知识点，可眼中对知识的渴望，却如出一辙。
“苏老师！” 小林举着手机跑过来，“您看！您上课的片段上热搜了！ 苏明远 杀青是烤竹子 ”
苏明远凑近一看，视频里自己拿着粉条讲解 “粉丝” 的片段被剪出来，配文是 “古代状元的现代冷笑话，笑到打鸣！”。评论区里，有学生留言：“原来‘杀青’这么有文化，以后写作文再也不会用错了！” 还有家长调侃：“建议苏老师出《考点冷知识》专辑，我家孩子肯定抢着听！”
他忽然轻笑，想起林婉儿说过的 “文化需要网红体质”。或许真如她所言，用冷笑话做引，用街舞做桥，才能让更多年轻人愿意走近竹简里的春秋，编钟里的日月。
更衣室的广播响起，通知下一组学员进棚训练。苏明远收拾好竹简，瞥见小张在白板上画的街舞动作分解图，旁边不知谁用毛笔添了句批注：“左肘需如‘鸿鹄展翅’，右膝当仿‘金鹗独立’—— 苏门弟子谨记。”
走出训练室时，晚霞正将天空染成蜜糖色。苏明远摸出手机，给林婉儿发消息：“今日在训练室，以粉条喻粉丝，以街舞比古舞，竟得学员欢喜。”
很快收到回复：“这叫‘以现代之瓢，饮古代之酒’。对了，粉丝寄来的云雷纹应援扇到了，明日带给你当‘导师道具’！”
他摇头失笑，抬头看见训练室的玻璃上，不知哪个学员用 ndensation（水汽）画了个古装小人，旁边是个跳街舞的现代少年，中间用竹简搭了座桥。苏明远伸手触碰那幅画，水汽在指尖晕开，却在玻