睛，开始吟诵《关雎》。这一次，他的声音更加自信，更加投入。那悠扬的吟诵声，在教室里回荡，仿佛带着大家穿越时空，领略着古代诗词的魅力。
在接下来的时间里，声乐老师和苏明远以及其他练习生们一起，热烈地讨论着歌曲的编曲、节奏和情感表达。教室里，各种观点相互碰撞，充满了创意和激情。
“这里的电子鼓点可以稍微轻一点，突出吟诵的部分。”
“对，到了高潮部分，再加大鼓点的力度，增强情感的爆发。”
苏明远认真地听着大家的建议，不时地提出自己的想法。他发现，虽然现代音乐和古代吟诵有着很大的差异，但只要用心去融合，就能创造出一种全新的音乐风格。
不知不觉中，夕阳的余晖洒进了教室，给整个教室染上了一层金黄的色彩。经过一下午的讨论，他们终于初步确定了歌曲的框架。
“今天的讨论很有成果，大家都辛苦了。” 声乐老师说道，脸上露出满意的笑容，“接下来，我们就按照这个方案开始制作歌曲。苏明远，你回去后要好好练习吟诵部分，争取把那种古韵发挥到极致。”
“好的，老师，在下一定不负所望！” 苏明远坚定地说道。
走出声乐教室，苏明远的心情格外激动。他知道，这是他将古代文化传播给更多人的一个好机会。他暗暗发誓，一定要和老师、同学们一起，把这首《关雎》打造成一首经典的古风流行歌曲，让更多的人感受到古代文化的魅力。