正成为连接地球每个角落的艺术纽带。
与此同时，小满注意到一个特殊的群体——老年痴呆症患者。她与医学团队合作，开发了\"记忆舞蹈疗法\"，通过经典舞曲和简单动作，帮助患者唤醒记忆。在某养老院的试课现场，一位曾是芭蕾演员的老奶奶，在听到《天鹅湖》音乐的瞬间，突然完整地做出了年轻时的旋转动作，浑浊的眼睛里闪烁着久违的光芒。
这个案例让\"天鹅计划\"的触角延伸到更多领域。他们与医疗机构、养老社区合作，开设\"时光舞课\"，用艺术为不同年龄段的人带来慰藉。在某次公益活动中，小满遇到了那位在国际论坛上送舞鞋的白发老人。此刻，老人的曾孙女已经成为\"天鹅教室\"的志愿者，祖孙俩正手把手教养老院的老人们用皱纹纸制作天鹅。
春去秋来，\"天鹅教室\"的版图不断扩大。在亚马逊雨林深处，原住民的孩子戴着羽毛头饰跳着融合部落元素的芭蕾；在北欧小镇，自闭症儿童用极光的色彩设计舞蹈服装；而在最初的社区教室里，新一批孩子正在绘制新的天鹅壁画，他们的笔触比十年前的先辈们更加大胆绚丽。
某个深夜，小满在整理档案时，发现了母亲的日记本里夹着的一张字条：\"艺术不是遥不可及的星辰，而是掌心的火种，要传给更多人。\"她望着窗外，城市的夜空虽然看不见银河，但\"天鹅教室\"的灯光，正像无数颗星星，在不同的角落闪烁。
这时，手机弹出新消息。非洲的移动教室团队发来视频，孩子们围着篝火起舞，火光映照着他们的笑脸。画面右下角，一只真正的天鹅从湖面掠过，翅膀划过的水波与孩子们的舞步重叠，仿佛天地间的所有美好，都在这一刻交融。
小满将这段视频设为手机壁纸。她知道，\"天鹅计划\"早已超越了舞蹈本身，成为一个承载着爱、希望与文化交融的永恒故事。而这个故事，将如同永不熄灭的星河，在时间的长河中，继续照亮无数人的心灵，在一代又一代人的手中，绽放出更加璀璨的光芒。
春分时节，江南的雨丝裹着玉兰香漫进\"天鹅教室\"总部。小满伏案修改着\"艺术疗愈乡村振兴\"方案，突然被手机震动打断——是贵州苗寨分校发来的紧急求助。画面里，年久失修的