没有反驳，起身领着新来的一年级们开始他们的“临时修学之旅”。
等罗格返回的时候，伊地知和一年级们已经被安排到了另外三名少年在的大屋中，当然禅院真希则拿到了单独的房间钥匙。
觉得自己已经把该讲明白的事情交代给了伊地知，剩下的那些只能做辅助工作的咒术师和一年级学生们不用卷入的事情，罗格决定省点事。
把孩子们都集中在这里自然是为了更方便的保护他们。
虽然咒术师们在进入高专成为“学生”的那一刻开始，就会不断的接到实战工作，但是在提前引爆了羂索的布局、却不知道对方下一步行动的现在，罗格还是愿意让咒术界的未来们远离可能发生的灾祸。
“真是的，负点责啊五条同学，你现在才是他们的老师吧？”
罗格一边说着一边回到自己的位置上，他的背后是全体到齐的小队成员。
已经完成“带孩子”任务的余洋抱着茶杯和迪卢木多小声地交头接耳，理子则在手中的本子上写写画画。
罗格眼尖地看到她至少已经画满了好几页，上面看起来都像是回忆里那些曾经存在过的同班女同学们之间的秘密符号。
“让你们久等了，小理子说分析已经有了进展，我想知道结果。”
罗格变得严肃的语气让整个房间的气氛也稍微紧张了一些，五条悟咳嗽了一声，端正了姿势。
被点到名的理子把手上的记事本翻到了前面几页，看着上面的符号轻轻咳嗽了一声：“那我就开始说了。”
少女一边说着一边打开了放在桌上的投影仪，投射到银幕上的是一张标注着不同符号的日本地图。
罗格辨认了片刻之后确认上面的标记不是任何自己看过的地理符号，他判断那应该是咒术界才会使用的标记。
果不其然理子敲了敲桌面上的ipad，其中有四个地方高亮起来。
“按照罗格你的思路，我用精神力描绘了那个印记中的所有纹路，然后把它们一个一个的拆分开。”理子拿起自己手上的笔记本展示了一下，“然后在余洋的辨认下绕开那些作为防御手段和迷惑人的部分，最后发现了里面的核心。”
理子把笔记本翻到了自己刚刚在涂鸦的