。”
去与不去，都是利弊参半的，还得看想如何培养孩子。
要是只想让他在数学上发展，那就要去，不能留在原学校，可要是想让孩子发展的全面一些，那就慢慢来，让他留在原学校。
他如果给出什么意见，未来万一出点什么事，他可是要被抱怨的。
因此，他感觉这种大事还是不参与的好，不过倒是能给出几种方案，但绝对不能建议选哪一种。
“复兴，你怎么看？”何振华又问李复兴。
其实他今晚最想要问的，还是李复兴。
与陈老师相比，还是李复兴的意见更重要一些。
李复兴想了想，说：“我认为让安康去附中会好一些，着重培养他的数学，充分把他的天赋给激发出来，要不可就白白浪费了这么好的天赋。”
“别的科目跟不上，能补就尽量补，实在跟不上，那也就跟不上吧。”
“说实话，那些科目倒也不用学的太高，每个人的精力都是有限度的，如果想学精所有科目，那并不现实。”
“只要有一项特别精通的就好了，最怕的就是什么都想学好，最后却把自己在某一项上的天赋浪费了，那就有些得不偿失了。”
李复兴说出了自己心中的想法。
放在后世，偏科并不是一件稀奇的事。
“别的科目成绩跟不上，会不会对往后上大学有影响……”何振华说出自己的担心。
他肯定希望安康能去读大学，要是只有数学很强，别的科目都跟不上，是很难通过大学的录取分数线的。
你数学就算考的再高，那上限也就只有一百。
李复兴刚刚说的那些话，他又怎么会不明白呢？
“这样一来，就有些难办了。”陈老师说。
李复兴说道：“想上大学也没什么问题，只要数学足够强，即便其他学科不及格，那也会有学校要的。”
“毕竟学好数理化，走遍天涯都不怕嘛。”
这句话，听的陈老师瞪大眼睛。