着黑板，连大气都不敢出。
教室安静到只能听到粉笔和黑板摩擦时候发出的声音。
“写好了。”姜娆把只剩下一小节的粉笔放进盒子里，活动了一下自己有些胀痛的手腕。
“不错，你这个解题的方向很清奇，而且步骤也省略了很多。姜娆，你现在跟同学们讲讲你的解题思路。”
“好。首先大家看这个已知条件……”
题讲到一半，下课铃声响了，但除了朱老师之外，全班四十多个同学居然没有一个人注意到，全都全神贯注地盯着黑板。
姜娆每说到一个关键点，就会有同学恍然大悟，另一部分同学虽然没有当场领悟，但会飞快地记着笔记。
杨允惠来的时候，就看到姜娆像是小老师似的站在讲台上讲着题。
“姜……呜呜……”
朱老师拖着杨允惠去了楼梯口。
“杨老师，你不去给自己班里学生上课，一趟一趟往我们高三四班跑是做什么？”朱老师很是不满，“你刚才没看到姜娆再给同学们讲题吗？你不知道做数学题最忌讳的就是有人突然打断解题思路吗？你知不知道你这样做有多过分？”
杨允惠看着比自己年轻了几岁的朱老师，反驳道：“现在都已经下课了，朱老师，你占用同学们的课间时间，是不是不合适？”
朱老师双手一摊，“杨老师，你可不能张口就来啊。我一句话都没说，我怎么就占用同学们的下课时间了？”
“这只能说我们高三四班的学生好学，所以宁可不活动也要多汲取点知识。明明是积极向上的事情，怎么到了你口中，就变了味儿呢？”