第136章 音乐新挑战与突破之旅(3/3)

们的课程没办法正常开展啊。” 负责教学的小王焦急地说。

    叶凌看着窗外正在维修电路的工人，思考了一会儿说：“我们不能一直依赖电力。这样，我们调整一下课程内容，增加一些不需要用电的音乐活动，比如口琴演奏、合唱、节奏游戏等。同时，我们想办法购买一些太阳能供电设备，以备不时之需。”

    在叶凌的带领下，团队成员们迅速调整了教学方案，课程在克服了电力问题后，继续有条不紊地进行着。孩子们在音乐治疗中取得的进步越来越明显，他们的笑容和成长成为了叶凌和团队成员们最大的动力