子们从未接触过正规的音乐教育，对音乐充满了好奇与向往。
“同学们，今天老师要带你们走进一个神奇的世界 —— 音乐的世界。在这里，你们可以用声音表达自己的喜怒哀乐，可以用节奏舞动自己的梦想。大家准备好了吗？” 阿强微笑着对孩子们说道，眼神中充满了慈爱。
一个穿着朴素的小男孩小声说道：“老师，我从来没学过音乐，我能学会吗？”
阿强轻轻摸了摸小男孩的头，鼓励道：“当然能，宝贝！每个人都是天生的音乐家，只要你有一颗热爱音乐的心。老师会一步一步教你们，让你们发现自己的音乐天赋。”
在阿强的引导下，孩子们小心翼翼地拿起简易乐器，开始尝试发出声音。尽管最初的声音有些杂乱无章，但孩子们脸上洋溢的笑容却无比灿烂。阿强看着孩子们的模样，心中满是感动：“这些孩子就像未经雕琢的璞玉，音乐将是他们绽放光芒的。”
晓妍和团队开始与国际文化交流机构、海外音乐团体紧密合作，共同推进 “音乐无界，传承创新” 国际文化交流项目。他们积极与各国音乐创作者沟通，邀请他们参与跨国音乐创作挑战；同时，精心筹备国际音乐文化交流营的各项事宜。
“您好，我们是在开展‘音乐无界，传承创新’国际文化交流项目，想邀请您参与我们的跨国音乐创作挑战，您看可以吗？” 晓妍通过视频通话，诚恳地对一位国外知名音乐人说道。
音乐人兴奋地回答：“这听起来太有趣了！我一直渴望与不同文化背景的音乐人合作，通过音乐探索文化的多元性。我非常愿意参与这个项目。”
在大家的共同努力下，“音乐无界，传承创新” 国际文化交流项目的各项筹备工作有序进行，跨国音乐创作挑战吸引了众多音乐人的关注和参与。
在国际合作方面，音乐学校与国际知名音乐学府合作的全球音乐教育体系融合研讨会的成果得到了广泛传播，吸引了更多音乐教育机构的关注和参与。各方开始积极探索合作模式，推动全球音乐教育体系的融合与发展。
叶凌关注着晓妍团队的 “音乐无界，传承创新” 国际文化交流项目推进、“音乐助梦” 公益项目的开展以及音乐学校在全球音乐教育体系融合