笑。
“现在，请互相交换你们的画，然后大声嘲笑对方的作品。”孟寻洲说。
孩子们愣住了，不明白老师为什么要他们这样做。
“怎么，不愿意吗？”孟寻洲问，“刚才不是有很多人在笑别人的画吗？”
教室里安静下来。铁蛋突然举起手：“老师，这样不好……被嘲笑的感觉很难受……”
“铁蛋说得对。”孟寻洲点点头，“当我们嘲笑别人的缺点或错误时，对方会感到非常难过。就像今天铁蛋和小芳之间发生的事情一样。”
他走到教室中央，声音温和但有力：“每个人都有自己的长处和短处。小芳学习好，但体育不如铁蛋；铁蛋背书慢，但他劳动课总是第一个完成。我们应该互相帮助，而不是互相嘲笑。”
一个瘦小的男孩怯生生地举手：“老师，我……我有时候也会笑话铁蛋……”
“我也是……”另一个女孩小声说。
孟寻洲微笑着看向铁蛋：“铁蛋，你愿意原谅他们吗？”
铁蛋站起来，脸有点红：“我……我有时候也会捣乱……对不起大家……”
教室里响起一阵掌声。孟寻洲感到眼眶有些湿润，他知道，这不仅是一次冲突的解决，更是一个班级的成长。
放学后，孟寻洲刚走出校门，就看见王德发和几个村民站在不远处。王德发招手叫他过去。
“寻洲啊，听说你今天处理了铁蛋和小芳打架的事？”王德发问。
孟寻洲心里一紧，担心家长有意见：“是的，支书。两个孩子已经和好了……”
“处理得好啊！”王德发拍了拍他的肩膀，“铁蛋他爹刚才还跟我说，从来没人能让他家那倔小子主动认错的，你是头一个！”
旁边的孙二娘也凑过来：“孟老师就是有办法，我家那小子现在回家就念叨你教的东西。”
孟寻洲松了口气，谦虚地说：“这都是培训学来的方法，孩子们其实都很懂事，只要好好引导……”
正说着，徐应怜提着篮子走了过来，脸上带着温柔的笑意：“寻洲，回家吃饭了。”
王德发打趣道：“哟，应怜来接人了！看来我们孟老师现在地位不一样了啊！”