笑的表情，也忍不住抿嘴，转而赶紧回应刚才悠悠的话：“悠悠说得很对，有问题要积极寻找答案，网络是个不错的选择！”
说着，她给积极回答的小朋友继续贴奖励，孩子们看到老师鼓励的行为，更加积极参与讨论了，都很认真地听着老师说话。
“苹果老师说过很多次了，网络就像无边无际的汪洋大海一样，内容太多了，你会找到很多解答，有正确的，也会有很多虚假的信息，需要认真辨别和筛选！”
许骄阳说着，举起自己的手机晃了晃：“苹果老师一个人一部手机做不了这么多事情，也得回家让我的爸爸妈妈帮着一起查找，有谁想跟苹果老师一样，今晚想要回家请爸爸妈妈帮忙找答案呀？”
孩子们都举手了，有认真的，也有起哄的！
于是许骄阳趁机招呼孩子们回到小桌前坐好：“大家都要回家找答案呀！咱们小小班的小朋友们全都是爱提问爱学习的好宝宝，那咱们赶紧把今天的提问画下来吧！”
孩子们说着“好”，纷纷搬小椅子回了座位。
许骄阳把美术区的工具车拉出来，夹着清晰灵动的声音说：“今天的提问是什么来着？”
牛牛洗了手站在盥洗室门口大喊：“大便为什么特别臭！”
许骄阳很想笑，但得努力憋着，还得给牛牛竖起大拇指。
嘟嘟紧跟着说：“臭臭为什么有时臭有时不臭！”
小丸子捏着自己的下巴做思考状说：“是什么让臭臭变得特别臭的！”
许骄阳给积极回答问题的小朋友最好的奖励，道：“好，我听到了牛牛、嘟嘟和苗苗小丸子的抢答声音，你们三个来帮苹果老师发放画纸和画笔，小朋友们开始用画笔提问吧，苹果老师要给爱提问的宝贝发苹果贴啦！”
用画笔提问是一种记录方式，多用于科学活动的表征上，许骄阳鼓励孩子们把科学性提问用画画的形式记录下来，带回家和父母一起寻找答案！