。”
李月华弯腰接过，闻到淡淡的草药香。她正要说话，校门口传来汽车鸣笛声。何校长小跑着迎上去，王局长穿着笔挺的西装从黑色轿车上下来，身后跟着几个拎着公文包的随行人员。
“这些……都是你们学生画的？”王局长在一幅《航天梦》前驻足，画面上火箭喷出的火焰被孩子画成了七彩的。他凑近看了看署名：“三年级二班赵亚丽？”
李月华走上前：“是的，亚丽的爸爸常年在外打工，她说想画火箭带爸爸回家。”
王局长直起身，目光扫过整条画廊，突然转身对何校长说：“这些作品比县城的还好！你们这位李老师不简单，要好好宣传。”他掏出手机对着几幅画连拍数张，“我回去后发到校长qq群里让大家都看看，不过你们也要加强宣传，特别是组织画展的李老师更要宣传。”
何校长连连点头，额头上渗出细密的汗珠。等王局长一行走向礼堂参加庆祝活动，他立刻拽住路过的陈主任：“快联系小店小学的林小华！让他立刻到中心小学来，再安排一名老师接替他的工作。”
下午三点，烈日炙烤着操场。林小华骑着摩托车赶到了中心小学。何校长在会议室里来回踱步，见他进来立刻迎上去：“小林啊，情况紧急，王局长点名要宣传李月华老师……”
“我明白，”林小华从背包里掏出笔记本，“什么时候要？”
“最好今天就能给王局长过目。”何校长搓着手，“李老师正在画展现场，你可以先去看看。”
画展现场，一大群孩子把李月华围在中间，她耐心地给孩子们介绍每一幅作品，还分析了作品的优缺点，指出孩子们在美术创作中应该注意的问题，引导他们画出更优秀的作品。
看到李月华认真讲解的样子，林小华没有上前打扰，而是拿起数码相机，快速按下快门，一个个生动的画面被镜头定格下来。他认为这些画面应该可以被《安城日报》采用。
拍完照片，林小华又和旁边的几名学生交流，询问他们在创作时，李月华是如何指导他们提高作品质量的。他快速记录下孩子们的回答。站在远处，林小华看见阳光洒在那些精美的画作上，他再次悄悄按下相机快门。
林小华本想和李月华聊两句，可