几乎是全英文教学。
“我叫xxx，来自美国。”
这是眼下，学生仅能说得圆满的三句话之一。
其他两句是：
“我今天x岁”
“我是学生。”
为了让课堂生动有趣起来，时小鹿当然得调侃一下咯。
所以，她问那个美国学生：
“听说，美国人很少学外语，因为他们认为，一口英语足以走遍天下。”
她也只敢如此调侃美国人。
根据她长达八年对不同国家外国人的了解，美国人是最大条的，也是最不敏感的。
果然，美国人一点儿没有感觉到被冒犯。
他很美国人地耸耸肩，道：“那是偏见。我就会说三门外语：西班牙语、法语和汉语。”
众人立刻爆笑：“如果你的其他两门外语也跟汉语是一样的水平，你还敢号称自己会三门外语？”
美国人继续一本正经地胡说八道：“在我的系统里，只要会说一门外语的‘我爱你’，你就算会说那门外语了！”
“呀！那我会说50门外语！”
“才50门？按照他的逻辑，别说人类的语言，我连所有动物的语言都精通了！”
美国人不服：“那你告诉我，猫怎么说‘我爱你’？”
那人张口就来：“喵喵喵。”
美国人目瞪口呆：“就这？谁能证明喵喵喵就是猫语的我爱你？”
那人反问：“那谁又能证明喵喵喵不是汉语的我爱你？”
这回，轮到时小鹿惊讶了：“嘿！你这逻辑水平，可以媲美中国最著名的哲学家了！”
“那位中国最著名的哲学家……他说过什么？”
时小鹿便将经典的《庄子与惠子》说给了他们听。
庄子看着水里的鲦鱼跃出，说:“鲦鱼悠然自得，这是鱼的快乐啊。”
惠子说:“你不是鱼,怎么知道鱼的快乐呢”
庄子说:“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐……”
听得所有学生直接入了迷。
接着，其他学生继续做自我介绍。
出其不意的，小鹿老师就遭遇了极