，同样是年轻人，人家怎么就能做出这么了不起的事？你再瞧瞧你，一天到晚就知道瞎混，什么时候能像辰溪一样有出息？”这些年轻人听着长辈们恨铁不成钢的数落，心里既羡慕又有些无奈，只能低着头，默默承受着这“爱的教育”。
在四合院的一角，黄素琴和程四光家中，正弥漫着一种纠结又期待的氛围。
程四光坐在桌前，眉头紧锁，手中的铅笔在作业本上无意识地划动着，面前是干儿子程胜利的作业。
最近，他越来越感到力不从心，已经辅导不了胜利的作业了，这让他十分头疼。
程四光的心情颇为复杂，既为干儿子展现出的超高数学天赋感到高兴，又担心自己的能力有限，耽误了孩子的发展。
今天，学校老师突然通知他去学校一趟，这让他心里七上八下的，不知道到底出了什么事。
到了学校，老师和领导的一番话，让他的心情更加纠结。
原来，老师告诉程四光，胜利在数学方面展现出了极高的天赋，远超同龄人。
但可惜的是，他其他科目的成绩较为一般。
如果继续留在原来的班级，可能会限制他数学才能的进一步发挥；可要是直接跳级到高年级，他又很难跟上其他科目的进度。
学校希望程四光能和他们一起商量，找到一个最合适的解决方案。
“素琴，你说这事儿该咋办呀？”程四光回到家，满脸愁容地对黄素琴说道，“我是又高兴又着急，真不知道该怎么抉择了。”
黄素琴轻轻地叹了口气，无奈地摇了摇头：“我一个没怎么读过书的女人，能有啥主意呀？依我看，咱们不如去问问辰溪，他脑瓜灵活，见识也广，说不定能给出个好建议。
你瞧人家辰溪，在厂里又是发明东西，又是做好事被表扬，大家都把他当成年轻一代的榜样呢。
这种事儿，问问他准没错。”
程四光听了，眼睛一亮，猛地一拍脑门：“哎呀，我怎么就没想到呢？还是你提醒得对，辰溪这孩子有想法，找他问问准行。
”他立刻站起身来，开始安排起来，“那你做饭的时候多做点，把咱存的那条腊肉拿出来炒了，再把辰溪给的两条咸鱼蒸上，另外炒几个鸡