南乔把快抄完的作文纸推到他那边，慕瑾胆子就大了，把手高高举起来，右手开始狂补英语作文结尾处。
杜老师点了一下做完卷子的人数，发现她经常喜欢怼的左传座位上的人换了。
虽说她喜欢上课把左传拎起来回答问题，确实那孩子的英语就是好，特别是他的英语口语纯正的很。
“那位五班过来的同学，你没有卷子吧！看你同桌的吧！现在，我们开始讲试题！”
童言与穆禾刚发生过矛盾，自然两个人没有听杜老师的话。
她拉了凳子坐到南乔旁边，两个女孩相视一笑，开始认真听讲。
童言发现，老师一路讲下去，南乔的英语卷子几乎没有错误的地方，不禁夸道：“南乔，你英语这么好！”
“咱们班还有比我更好的，他算一个，还有与你调换的那个人英语也贼好，杜老师的眼珠子呢！可惜了！”南乔用笔杆指了一下慕瑾，说道。
“对了，你不是五班第一名啊？”
“第一又怎样，到实验班就是倒数第五！”
慕瑾碰了南乔一下，杜老师往她们这个方向看过来，随后从讲台上下来，细高跟鞋敲在地面上，发出清脆的响声。
“英语最容易忽略的得分点，就是作文，作文最痛苦的不是写不出来，而是写出一些低级错误的句子，而是不知道自己得分很低，成绩出来才后悔作文丢了分。”
讲这些话的时候，她已经站在南乔和童言身边了。
“这样，慕瑾，你读一下你写的英文作文，让大家听听。”
本以为她会找两个说话的女生，没想到杜老师会把慕瑾揪起来，作文是南乔帮他在网上搜的，读起来总觉得有点心虚。
南乔抄的时候，就是单纯的抄，根本没有注意到文中的地方和人名都与题目中的对不上。
慕瑾边读边改，竟然也给顺了下来。
杜老师就站在他身边，一篇作文读下来，整个后背都湿透了。