缕阳光还未完全驱散山间的薄雾，君贤便已起身，身着一袭素色长袍，精神矍铄地来到学堂。他先是仔细清扫着地面，将夜里飘落的树叶、杂物一一清理干净，让学堂的每一处角落都整洁有序，为即将开始的课业营造舒心的环境。
不多时，孩子们陆陆续续地来了，他们的欢声笑语打破了清晨的寂静。孩子们来自村子里的各个家庭，有衣衫略显破旧但眼神明亮的农家子弟，也有父母早亡、跟着年迈祖父母生活却依旧充满朝气的孤苦孩童。君贤站在学堂门口，微笑着迎接每一个孩子，摸摸这个的头，拍拍那个的肩膀，眼中满是慈爱与期许。
“先生早！”孩子们脆生生地向他问好，声音在山间回荡。
“同学们早，快进教室吧。”君贤温和地回应着。
待孩子们都入座后，君贤便开始了一天的授课。课堂上，他拿起一本自己精心编撰的教材，这教材既涵盖了经典的诗词文章，又融入了他多年修行所悟的人生哲理。他用那沉稳且富有感染力的声音诵读着诗词：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物……”孩子们跟着齐声跟读，稚嫩的童声交织在一起，虽青涩却充满力量。每讲解一句诗词，君贤都会旁征博引，讲述诗词背后的历史故事、作者的生平经历，让孩子们不仅仅是死记硬背，更能深入理解其中的韵味与深意。
讲到做人的道理时，君贤会放下书本，踱步到孩子们中间，目光坚定地看着他们：“孩子们，为人处世，当以诚信为本，就如同我们每日呼吸的空气，不可或缺。一旦失信，便如同那无根之木，难以长久……”他举例村子里邻里互帮互助的点滴，让孩子们切实感受到诚信在生活中的重要。孩子们聚精会神地听着，小脸上满是认真，不时若有所思地点点头。
课间休息时，学堂顿时热闹非凡。孩子们如脱缰的野马，奔跑到空地上嬉戏玩耍。君贤也没闲着，他走到孩子们中间，看着他们玩闹，时而为摔倒的孩子轻轻拍去尘土，轻声安慰；时而参与到简单的游戏中，与孩子们一同欢笑，那爽朗的笑声回荡在整个村子上空，让原本宁静的村落充满了生机活力。
午后，阳光炽热起来，学堂里却清凉依旧。君贤安排孩子们练习书法，孩子们个个正襟危坐，小手握着毛笔，一笔一划地在宣纸上学写着刚学的