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人际关系方面：在模拟场景中对同学恶语相向或欺负他人，会使自己被同学孤立，失去朋友，难以融入集体，进而产生孤独感和心理压力。
纪律与法律方面：模拟违反学校纪律如逃课去网吧，可能会养成逃避责任的习惯，进而在社会上可能会做出更严重的违法违规行为，如偷窃等，最终可能面临法律的制裁。
模拟场景的教育意义：
这种模拟系统的模拟场景能够让学渣在相对安全的环境中，提前看到不良行为的后果，比单纯的说教更具直观性和冲击力，能让他们从内心深处受到触动，从而自觉反思自己的行为，有助于他们主动改正不良习惯，树立正确的价值观和行为准则。
【模拟商场】 模拟能量值可兑换所需物品，从珍稀的模拟道具，如能瞬间提升某项技能的神秘药剂，到高级的技艺升级材料，如可直接将模拟技法提升一级的神奇晶体，满足宿主多样化需求。
【模拟任务】:近期使用模拟场景一次以上。
时间悄无声息地流逝，转眼间便到了早上8点。博源整理好着装，前往市教育局综合治理办公室，开始了一天的工作。办公室里，文件堆积如山，仿佛一座巍峨的小山丘。博源有条不紊地处理着各项事务，他时而皱眉沉思，时而奋笔疾书。面对繁杂琐碎的工作，他没有丝毫的懈怠与抱怨，每一份文件、每一个问题都认真对待，那专注投入的模样让人由衷地钦佩。
9点半，一阵急促尖锐的电话铃声骤然打破了办公室的宁静。博源迅速拿起听筒，电话那头传来实验城关学校老师焦急万分的声音：“博科长，不好了，学校发生家长闹事！”博源心中猛地一紧，连忙详细询问情况。
原来，在实验城关学校，有个叫林宇（a同学）的学生，学校三令五申，三番五次强调禁止学生携带手机入校，可他却瞒着家里偷偷把手机带到了学校。同班级的张轩（b同学）发现后，出于对学校纪律的维护，向老师举报了林宇。林宇不仅不知悔改，毫无认错之意，还怀恨在心，纠集了几个平日里关系要好的同学，多次对张轩进行围殴。学校老师知晓后，对林宇进行了多次耐心教育，可他却把老师的话当作耳边风，左耳进右耳出，依旧我行我素，丝毫没有收敛。林宇的家长，对