老师破涕为笑，从针线篮里取出针线：“来，我给你补补。”
林青松有些局促地坐在椅子上，任由慕老师给他补裤子。
看着慕老师低头认真缝补的样子，林巧云忽然想起了娘。
那时候，娘也是这样，给他们补衣裳、扎辫子。
记忆中的那双手，也是这样温柔而细致。
她摸了摸小巧月头上的彩绳辫子，轻声问：“巧月，你喜欢现在的娘吗？”
“喜欢！”小巧月用力点头，随后凑到她耳边，“姐姐，二姨家的蓉蓉姐说我和哥哥是没娘的野孩子”
她仰起小脸，眼睛亮晶晶的：“但是现在我有娘了！”
这句话像一把刀，狠狠地戳进林巧云的心里。
她紧紧抱住小巧月，眼泪无声地滑落。
慕老师放下手中的针线，轻轻抚摸着小巧月的头发：“巧月是个懂事的好孩子。”
她的声音温柔，却带着一丝不易察觉的哽咽。
司老师站起身，走到书架前取下一个相册：“这些都是巧月这些年的照片。”
他翻开相册，里面是小巧月从小到大的成长记录。
上幼儿园时的入园照，穿着红色小裙子；
过生日时的蛋糕照，脸上沾着奶油；
运动会上的领奖照，手里捧着奖状
每一张照片都记录着一个快乐的瞬间。
林巧云一页页翻看着，心里五味杂陈。
这些年，小巧月过得很好，有人疼爱，有人照顾。
可为什么，她的亲爹后娘要一次次来打扰这份平静？
“姐姐，你看这个。”小巧月从书包里拿出一个本子，上面歪歪扭扭地写着作文。
她骄傲地说：“这次作文考了满分呢！”
林巧云接过本子，看到题目是《我的家》。
字迹虽然稚嫩，却写得真挚动人。
小巧月在文中说她有两个家，一个是现在的家，有疼爱她的父母；
一个是记忆中的家，有疼她的姐姐和哥哥。
看到这里，林巧云再也控制不住自己的情绪。
她将本子轻轻合上，抱着小巧月，任由泪水模糊了视线。