间传开，成为了许多人心中的榜样。
最终，经过层层选拔，王鹏和赵玲都成功地成为了候选教师。他们在李梅老师的指导下，开始了实习教学。王鹏用他的创意和热情激发了学生们的学习兴趣，而赵玲则用她的耐心和关爱赢得了学生们的信任和尊敬。
郭凌峰看着这些年轻的教师们，心中充满了欣慰。他知道，这些年轻的教师将会成为教育改革的新鲜血液，他们将会用自己的知识和热情，去点燃更多孩子的梦想，去改变更多的命运。
教育改革的道路虽然充满挑战，但只要有像王鹏和赵玲这样有志之士的加入，只要有像郭凌峰这样勇于创新的领导者的支持，就一定能够打破常规，实现教育的公平和进步。这些年轻的教师们，将会成为新时代的希望，引领着教育走向更加美好的未来。
“李老师，我们也想报名参加选拔！”王鹏一反常态的认真，眼中闪烁着兴奋的光芒。
赵玲也点头附和道：“我也想去试试，我想让更多孩子有机会读书识字。”
李梅看着眼前这两个孩子，欣慰地笑了。她相信，郭大人的决策如同久旱逢甘霖，必将滋润更多求知的灵魂。
选拔考试当天，来自各行各业的报名者齐聚一堂，有饱读诗书的落魄书生，有经验丰富的私塾先生，甚至还有走街串巷的说书艺人。郭凌峰亲自参与了面试环节，他想要寻找的，不仅仅是知识渊博的学者，更是拥有教育热情，能够真正走进学生内心的良师益友。
一位名叫张平的年轻人引起了郭凌峰的注意。张平出身贫寒，没有接受过正统的教育，但他自学成才，还总结出了一套独特的教学方法。他用生动形象的故事讲解枯燥乏味的知识，将孩子们带入一个又一个奇妙的知识海洋，连一向不爱学习的王鹏都被深深吸引。
“你为何想要成为一名教师？”郭凌峰问道，眼中充满了探究。
“回大人，草民从小就渴望读书，但家境贫寒，无力支付束修。草民不希望再有孩子因为这样的原因失去学习的机会，草民希望将自己所学的一切，都传授给那些渴望知识的孩子们。”张平语气诚恳，眼神坚定。
郭凌峰被他这份纯粹的教育初心所打动，当即决定邀请张平加入学府。
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