力巨大，而且自己所在的学校有相关的实验室资源可以利用，只要自己不断学习提升，进入这个领域并获得良好发展是有机会的。
- 资源配置与整合：对于个人来说，时间和精力就是最重要的资源。小李合理安排自己的时间，每天下班后抽出至少两个小时学习人工智能相关的知识，参加线上的专业课程学习；同时利用周末和节假日的时间，参与学校实验室的一些人工智能项目研究，积累实践经验。在人脉资源方面，他积极与行业内的学长学姐、技术专家交流，请教职业发展建议，并且加入了一些人工智能技术爱好者的社群，拓展人脉关系，以便及时了解行业动态和潜在的工作机会。
- 风险评估与应对：小李也意识到在职业发展过程中可能面临的风险，比如所选择的人工智能领域技术更新换代太快，如果自己学习速度跟不上就可能被淘汰；或者所在企业的发展战略调整，导致自己的职业发展受到影响等。针对技术更新风险，他制定了定期学习计划，关注国际国内顶尖的人工智能研究成果，订阅专业的技术期刊，不断更新自己的知识体系；对于企业发展风险，他在工作中注重提升自己的综合素质和跨部门协作能力，让自己具备更强的适应性，即使企业出现变动，也能凭借自身能力迅速找到新的发展机会。
发展成果与启示
通过几年的努力，小李按照自己制定的职业发展战略稳步前行，已经在一家知名的人工智能企业中担任重要的技术岗位，参与了多个有影响力的项目研发，在行业内也逐渐崭露头角。这个案例表明，个人在职业发展初期运用战略思维进行科学规划，合理利用和整合自身资源，积极应对可能出现的风险，能够更好地把握自己的职业方向，实现长远的职业理想。
（三）国家区域发展战略案例——以我国西部大开发为例
案例背景
我国西部地区地域辽阔，但在过去由于自然地理条件、历史等多种因素的影响，经济发展相对滞后，基础设施薄弱，生态环境脆弱，产业结构不合理，与东部地区存在较大的经济差距。为了实现全国区域经济的协调发展，缩小东西部差距，增强国家整体的经济实力和稳定性，我国于 2000 年正式启动西部大开发战略。
战略思维运