些朝气蓬勃的皇子皇孙们。他深知，自己的一言一行、一举一动，都可能对这些皇室子弟产生深远的影响。
在教学上，刘墉可谓是煞费苦心。他亲自制定教学计划，将儒家经典、诗词、历史、哲学等文化课程，与骑射、武艺等军事体育课程巧妙地融合在一起，力求培养出全面发展的皇室人才。
他四处寻访，挑选了一批在各领域都有卓越学识和高尚品德的师傅，如着名学者蔡新等人，来为皇子皇孙们授课。平日里，他还会密切监督师傅们的教学工作，定期考核他们的教学成果，确保教学质量始终保持在高水平。
为了了解皇子皇孙们的学业进度，刘墉经常会亲自考察他们。他会让皇子们背诵儒家经典，考查他们对诗词的理解和创作能力，还会在骑射场上检验他们的武艺。一旦发现有皇子在学习上存在问题，他便会耐心地给予指导，帮助他们找出问题所在，并制定相应的改进计划。
除了传授知识，刘墉更注重培养皇子皇孙们的品德。他时常以儒家道德规范为准则，教导他们要仁爱、礼义、忠信。在他的言传身教下，皇子皇孙们逐渐明白了为人处世的道理，懂得了要关心百姓疾苦，以天下为己任。
在日常生活中，刘墉也时刻关注着皇子皇孙们的言行举止。他严格要求他们遵守皇室规范和礼仪制度，培养他们良好的行为习惯和风度。有一次，一位皇子在言行上有些失礼，刘墉发现后，并没有立刻斥责他，而是耐心地给他讲解礼仪的重要性，让他认识到自己的错误。从那以后，这位皇子便格外注意自己的言行，举止变得更加得体。
作为上书房总师傅，刘墉还经常与皇帝交流皇子皇孙们的教育情况。他会根据每个皇子皇孙的特点和学习情况，向皇帝提出有针对性的教育建议，为皇位继承人和皇室成员的成长出谋划策。同时，他还积极与朝廷大臣、文化名流们沟通，促进皇室与外界的文化教育交流，为皇子皇孙们营造了一个良好的学习氛围。
在这个风云变幻的乾隆年间，刘墉凭借着自己的智慧、才能和担当，在多个重要职位上发光发热，成为了朝廷的中流砥柱。
乾隆四十七年，正月初八，紫禁城乾清宫。
晨光穿过雕花窗棂，洒在金砖铺就的地面上，映出满朝文武的