望方老师能帮他补习之前落下的课程。
自那以后，这个学生不仅报名参加了英语补习班，每天下午课外活动时间，他还会准时到高一办公室参加小范围的单独补习。其实这孩子英语底子不差，人又聪明，悟性还好，学习提升得很快，在期中英语考试里取得了不错的成绩。
发英语试卷那天，方小美在课堂上念到他的分数，他兴奋地跑到讲台上接过卷子，还向台下晃了晃，眼里闪着泪光，随后满怀感激地给方老师行了个大礼，才高高兴兴地跑回座位。那一刻，方小美心里满是欣慰，也十分感慨：幸好自己当时没有放弃，而这个学生也没有辜负她的期望。
老师有时候还是得在学生心里树立点威严，可不能太迁就他们。人都有欺软怕硬的毛病，就连三岁小孩都懂这个道理，更何况是这些半大孩子呢。
不过，威严归威严，可不是要你和学生离得远远的，甚至让他们讨厌、或害怕你。就说学校教初二数学的一个男老师吧，他上课的时候，那声音大得几乎全楼道都能听见，扯着嗓子的喊。
学生们上他的课，大气都不敢出，一动也不敢动。这位老师上课的时候，脸上一点表情都没有，讲台那一块地方就是他的“地盘”，最多就是一节课在讲台和教室后面来回走个直线。讲课的时候，他也不跟学生交流，学生有问题，也不敢问他。在小美看来，这人真不太适合教书。一个合格的老师，得有丰富的感情，更得真心爱学生。
很多时候，家长和老师可能一不小心就错过了那些在某些领域有天赋的孩子。他们可能在某个方面特别突出，但在其他方面就不太行。比如说，有的孩子数学好，难题轻松就能解开，可到了语文课上，因为不擅长表达，就显得很沉默，不像解数学题的时候那么出彩。要是家长和老师不仔细观察、及时发现，也没有耐心指导，说不定就把这些孩子未来的发展道路给挡住了。
所以啊，关注每个孩子，给他们恰当的引导，这真的特别重要。要是家长和老师在生活和教育里没注意到这些，或者没耐心好好教，就可能在不知不觉中，把孩子走向无限可能的大门给关上了。
一位名家曾说：“无论是教导学生，还是养育自己的子女，都应该多关注他们的兴趣点，然后在其感兴趣的领域用